浙江省近5年中考八年级下科学光合作用、呼吸作用、蒸腾作用中考专题训练

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　　浙江省近5年中考八年级下科学光合作用、呼吸作用、蒸腾作用中考专题训练
　　第四节 生物是怎样呼吸的
　　1.（浙江湖州）呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（   ）
　　A将无机物合成有机物    B将有机物分解为无机物
　　C为生命活动提供能量    D．吸收氧气放出二氧化碳
　　2.（浙江湖州）分析人体从鼻孔吸人的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是（   ）
　　A图中各气体的含量为气体的体积分数B．吸人的空气中的氧气只有部分进入血液
　　C．人体能产生稀有气体D呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大
　　3.（浙江嘉兴）央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水，它是以饮用水为基质，加压充入氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点：
　　观点一：“富氧水”富含氧分子，活性强、易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量。
　　观点二：“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者。
　　成分
　　吸入的空气 呼出的气体
　　N2 78% 78%
　　O2 21% 16%
　　CO2 0.03%， 4%，
　　其他 稀有气体0.94%
　　较少的水汽 稀有气体1%
　　较多的水汽
　　（1）石田教授曾对富氧水的效果进行研究。他以10名学生为对象，让学生在不同时间分别饮用350毫升普通水和富氧水，但不告诉学生喝的是哪一种水。学生喝完水后被要求运动15分钟，然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等生理指标，结果无明显差异。
　　石田教授研究的主要方法属于：              。（选填“查
　　阅资料”、“建立模型”或“对比实验”）
　　（2）人应该是由                系统吸收氧气。右表是人在呼