2005年九年级上册语文综合测试卷4

约8249字。
　　初三语文综合练习
　　一、文言文阅读
　　（一）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲以足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
　　1．在这段文字中，诸葛亮回顾了他经历中的一件大事。先帝为什么，又是在什麽情况下把大事托嘱给他的？用原文中的两个词语回答。
　　答：___________、___________
　　（二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
　　2．用文中的一个词语概括守城一方所具备的取胜条件。
　　答：________________________________________________
　　3．这段文字以战争胜负为例，阐述里一个什么道理？用横线在原文中标出。
　　二、现代文阅读
　　（一）掌声
　　一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与和平不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力，我立即以平静的语调导入新课：
　　“同学们，今天，我们上——”
　　“报告老师，您看黑板上！”班上最活泼的女生王娜娜边站起来边喊道。
　　我一下子惊呆了，脑子一片空白——原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个”，后边还有一个不太清晰的“坏”字。
　　这是我教学近10年来从未出现的情况，过去每当我上语文课时，黑板总是擦得干干净净，我的心情总是清清爽爽。
　　这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在向我公开挑战。我仔细一看，这字体像是李晓的，昨天也是上第三节课时我批评了他。我的火一下子蹿得老高，真有________的感觉，但是转瞬间我控制住了自己，并决定改变教学内容。
　　我面带微笑的说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在了黑板上，谢谢这位同学！”尽管我竭力表现自己真诚，但__________，很多学生还是一脸不安的神色。
　　我用粉笔把不太清晰的“坏”字描了一下，并填上了“老师吗？”，许多学生这才发出了善意的笑声，我___________，接着说：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”我详细介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是谈自己，由于有刚才感情的反弹，我说起来感情充沛，如行云流水一般。
　　我说完了，教室里出现了短暂的沉静，接着爆发出一阵热烈的掌声，李晓眼中晶莹，手也拍得非常起劲。
　　这在我的教学生涯中是第一次，我完全陶醉了，这掌声长长地在我脑海中回响。
　　初三语文综合练习（二）
　　一、文言文阅读
　　阅读下面这段文言文，回答文后的问题。
　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
　　1．给加点字注音
　　崩殂（　 ） 恢弘（　　）
　　2．翻译“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”一句。
　　_______________________________________________________________________
　　3．语段中，作者分析形势时，在指出“益州疲弊”的不利客观条件的同时，还指出了有利
　　的主观条件是______________________________________________________________
　　______________________________________。（用原文回答）
　　4．这段文字分析了蜀国的内外形势，作者的用意是（ ）
　　A．赞扬侍卫之臣和忠志之士的耿耿忠心
　　B．表达出师伐魏以报效先帝的决心
　　C．希望刘禅认识形势的危急，实施广开言路的政策
　　D．让刘禅了解“此诚危急存亡之秋”的原因
　　二、现代文阅读
　　(一)母亲
　　①暮春四月去北京，偷闲重游久违近30年的北海公园。但见海水湛蓝，白塔秀美，处处风景如画，比之记忆中更妩媚，不觉心_____神怡。
　　②我正流连忘返，同行的老马忽然把我拉向路边，让身后一位戴眼镜的中年妇女推着老式的藤制童车过去。车中坐着一个六七岁的男孩，他头部很小，五官歪斜，一望即知是残疾儿童。不远处，一对青年男女还在对他指指点点。妇人视而不见，加快了脚步。
　　③日上中天时我和老马去园内肯德基店果腹，我们食罢正直啜着咖啡休憩时，不料妇人推着通车也来了。这再次邂逅使我一愣，（A）___________看着她把车推到前面屋角得空桌边停下，俯身对孩子说：“你等着，妈妈去买。”我顿感困惑：门口有台阶，她是怎麽把车推进来的？
　　④未及多想，老马以眉宇微锁，（B）__________说：“这女同志真不容易。”我颔首以应。环视四周，人们都把目光投向她儿子。一双双正大的眼睛中透着惊异和好奇，连临桌活泼的小女孩也对着他怔住了，都在体会一个忍辱负重的母亲所表现出来的炽烈的拳拳爱心。
　　⑤这时，她端着餐盘过来了，却只有一份，连饮料也没有。当她从童车中吃力地抱起儿子时，我发现他还穿着把补丁的开裆裤！他依偎在母亲身边像是咕哝了什么，妇人回答：“你吃罢，我就免了。”这话我听的真切，不觉鼻翼发酸。她经济拮据当时无疑的，那朴素的衣着和用铅丝加固的童车都显示着这一点。我忽然有了一股冲动，很想上前资助她一些，让她也能吃上一份可口的鸡。却终于不敢，怕亵渎了她的自尊。倘若她断然拒绝，我更将无以为辞，窘迫万状。
　　⑥我（C）__________注视着她为儿子整理好围兜，又将盘中的鸡腿送到他手中，催他快吃，不觉视线模糊了。而她也忽然扭头向窗外，抬起眼镜擦了擦眼睛。少顷，又像感到了什么，蓦然回首，目光犀利地直视着我。我心头一颤，立刻意识到这样盯着她是极为无礼的，顿时如坐针_____。