《法律是武器》教案

约7340字。

第九课法律是武器
　　第一课时我想有个家（家庭保护，家庭侵害）
　　学习目标
　　1.了解未成年人在家庭生活中的法律保护。
　　2.未成年人要掌握一些自我保护的方法。
　　学习重点
　　中学生要掌握一些自我保护的方法。
　　学习过程
　　一、明确目标
　　二、自主学习，消化提炼教材（阅读教材P96—P99，并完成下列检测题）
　　1. 法律上的未成年人是指什么人？
　　未满18周岁的中国公民。
　　2. 阅读96页的案情发布：回答97页的想一想：
　　（1）琪琪被自己的父母两次抛弃的原因分别是什么？
　　第一次由于琪琪的父母认为自己生的是男孩不是女孩而抛弃她。第二次由于琪琪的父母离婚，父亲不能每月提供200元的抚养费而抛弃她。
　　（2）琪琪父母的这种做法对吗？为什么？
　　不对。琪琪父母的这种做法违反了《未成年人保护法》第八条的规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人。琪琪父母的做法属于未尽监护职责和抚养义务，是违法的。
　　（3）假如你是琪琪，你会怎么做？
　　首先，和父母协商，协商不成找有关人员或相关部门调解，调解再不成，可以请求司法保护。
　　3. 阅读98页的法律文库：
　　我国保护未成年人的两部专门法律是：
　　《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
　　4. 阅读98页的社会显微镜：你认为家庭生活中还有哪些侵害未成年人合法权益的现象？
　　暴力殴打未成年子女；遗弃未成年子女；歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；给未成人订立婚约；让未成年子女辍学出外打工；父母赌博不关心不照顾未成年子女；离婚后的父母拒绝抚养未成年子女；不让有残疾的未成年人入学等。
　　三、展示、交流、订正
　　四、合作探究