湖北省武汉市2014届高中毕业生二月调研测试语文试卷
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共23题,约7940字,答案扫描。附有试卷分析材料约3810字。
武汉市2014届高中毕业生二月调研测试
语 文 试 卷
整理录入:青峰弦月
武汉市教育科学研究院 2014.2.20
本试题卷共12页。全卷满分150分。考试用时150分钟。
注意事项:
1.答卷前,学生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的指定位置上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上效。
3.非选择题的作答:用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分)
1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )
A.颓圮(pǐ) 彳(chí)亍 偌(ruò)大 休戚(qī)相关
B.隽(jùn)秀 迁徙(xǐ) 徘徊(huái)性 性情孤僻(pì)
C.束(sù)缚 瞭(liào)望 忖(cǔn)度 数(shuò)见不鲜
D.熟稔(rěn) 孝悌(tì) 惩(chěng)罚 模棱(léng)两可
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.浓阴 辩别 舞榭歌台 眉眼颦蹙
B.漂泊 膨胀 回肠荡气 残羹冷灸
C.窸窣 笼统 飘飘凌云 羽扇纶巾
D.棉密 坍缩 前合后偃 旁稽博采
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
①尤其对盆栽兰花,我更是心怀痛惜。她们在人的 下,野性全无,变得羸弱,经不起风风雨雨, 勉强开一些小小花朵,以示自己的存在。
②走出尘世,背着书籍去旅行,融入自然,没有世俗牵绊, 因此宽广空灵轻盈,所有的凡尘烦恼 。
A.摆弄 只是 胸怀 了无踪影
B.摆布 可是 胸襟 沓无踪影
C.伺候 而是 怀抱 无影无踪
D.侍弄 总是 心怀 毫无踪迹
4.下到各项中,没有语病的一项是( )
A.《慢慢自由路》作为曼德拉的唯一自传,由曼德拉亲自执笔,记录了他永不屈服的自由之路和波澜壮阔的翔实人生。
B.某市应急处置委员会召开会议,决定根据空气质量情况适时启动雾霾天气应急三级预警,并紧急部署应对雾霾天气。
C.央视《面对面》栏目以“迟来的荣誉”为题,以20分钟的时长,讲述了方俊明的母亲姜春梅和女儿方丽玲28年来的生活。
D.月球是适合我国探索的目标:它距离较近,便于开发出着陆和返航的相关技术,未来可用于探索火星等更遥远的天体。
5.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是( )
A.《雷雨》剧情的矛盾冲突是这样构成的:周朴园与要求个性解放的妻子蘩漪的冲突是一条明线,周朴园和鲁侍萍之间的感情矛盾则是条暗线,还有周朴园与工人阶级的代表鲁大海之间的阶级矛盾。这三条线索同时并存,互为影响,引人入胜。
B.《阿Q正传》成功塑造了一个能体现中国国民性弱点的典型人物。阿Q善于健忘,被王胡揍了一顿,又被“假洋鬼子”打了一棍,想着“儿子打老子”便忘了,但也有难忘的,临死前他对画押的圈画的不圆一直耿耿于怀。
C.孟子主张实行仁政王道,他认为要实行王道,关键在于保民,“保民而王,莫之能御也”;而他的性善论的哲学思想是其仁政学说的理论基础,“人性之善也,犹水之就下也”;同时认为人人都有为善的可能,“人皆可以为尧舜”。
D.陆蠡的《囚绿记》通过赏绿、囚绿、放绿、思绿的过程描写,再现出作者“永不屈服于命运”的追求精神;而戈埃罗的《炼金术士》则通过做梦、解梦、弃梦、促梦、寻梦、破梦、圆梦的过程叙写,生动地表达要曲从于命运安排的主题。
二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共3小题,每小题3分)
阅读下面的文章,完成6—8题。
远古图腾
李泽厚
中国史前文化比过去所知有远为长久和灿烂的历史。七十年代浙江河姆渡、河北磁山、河南新郑、密县等新石器时代遗址的陆续发现,不断证实这一点。将近八千年前,中国文明已初露曙光。
上溯到旧石器时代,从南方的元谋人到北方的蓝田人、北京人、丁村人、山顶洞人,虽然像欧洲洞穴壁画那样的艺术尚待发现,但从石器工具的进步上可以看出对形体性状的初步感受。北京人的石器似尚无定形,丁村人的则略有规范,2014年湖北武汉市高三二月调考语文科试卷分析
整理制作:青峰弦月
2014年湖北武汉市高三二月调考语文科刚刚结束,对于二月调考语文试卷来说,考试之后,无论考的好坏,同学们都需要认真总结,为此,我们对二调语文试卷做了分析,供大家学习参考。但因时间有限,并非每道题都有点评,不便之处,敬请谅解。
武汉市2014年语文试卷与2013年高考语文试卷差别不大,内容包括基础知识、现代文阅读和文言文阅读、文言翻译、诗歌鉴赏、名言名篇默写、现代散文阅读、语言运用和作文,共六大题23小题,满分150分。
这套题从识记、阅读理解、分析评析、综合运用等方面设题,着重考查学生的语文基础知识和基本能力,切近高三学生二轮复习阶段的认知水平和学习实际,检测目标明确,题干设置明晰,注意了题目内容的时代性、社会性。试题平和流畅,难度适中,没有偏难怪题,对于上阶段的教学情况和下一步的综合复习,有一定的检测作用和指导意义。
一、选择题1-5题和默写都是以课本基础知识为检测目的。
二、现代文(论述类文本)阅读
第6题:
分析:这道题考查对文章内容的理解。选B,强加因果。原文只是陈述事实,并未进行因果推理。
第7题:
这道题只要认真对照原文,就可以找到答案。原文是说“这是动物也可以有的”,并未十分肯定。
第8题:
考查对文章内容的推断。选D。A,“秘密被揭开”有误,原文“比过去所知”“已很难确定”表明了解还不多;B“表明他们追求精致,爱好红色”的解说有误;C,应是“它的成熟形态”便是原始社会的巫术礼仪。