下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

湖南省师大附中2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题(2份)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
545 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2014/1/19 16:04:34

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共2份

湖南省师大附中2013-2014学年高二上学期期末考试
  生物(理科倾向)
  时量:60分钟(必考部分) 30分钟(选考部分)
  满分:100分(必考部分)  50分(选考部分)
  得分      
  必考部分
  一、选择题(下列各题均只有一个正确答案,请将正确答案的代号填写在答题卡相应的表格中。每小题2分,共60分)
  1.下图是人体细胞与外界环境物质交换的示意图。图中方框内应该是
  A.内环境  B.消化道  C.呼吸道  D.骨骼肌
  2.人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖
  A.血浆  B.淋巴  C.消化液  D.组织液
  3.小张体温一直维持在39度的高烧,这段时间他体内产热和散热的关系为
  A.产热大于散热  B.产热小于散热
  C.产热等于散热  D.不产热也不散热
  4.静息时和产生兴奋后,神经纤维细胞膜内外电位分别是
  A.内正外负、内负外正  B.内负外正、内正外负
  C.内负外正、内负外正  D.内正外负、内正外负
  5.如图是突触的结构模式图,下列叙述错误的是
  A.②④⑤共同构成突触
  B.①的形成需要高尔基体的参与
  C.③作用于④,只能使突触后膜产生兴奋
  D.由于③只能由②释放作用于④,所以兴奋在突触间的传递是单向的
  6.胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是
  A.胰岛A细胞分泌胰岛素,使血糖水平升高
  B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低
  C.胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖水平降低
  D.胰岛B细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高
  7.下列有关动物激素的叙述,正确的是
  A.动物的分泌腺分泌的都是激素,对生命活
  ……
  湖南省师大附中2013-2014学年高二上学期期末考试
  生物(文科倾向)
  时量:60分钟   满分:100分
  得分      
  第Ⅰ卷 选择题(共60分)
  一、选择题(每小题2分,共60分。每小题只有一个选项符合题意)
  1.人体的体液是指
  A.细胞外液和消化液  B.细胞内液和血液
  C.细胞内液和细胞外液  D.血浆、组织液、淋巴
  2.下列不能构成内环境的是
  A.淋巴  B.细胞外液  C.细胞内液  D.血浆
  3.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是
  A.钙离子  B.血红蛋白  C.葡萄糖  D.血浆蛋白
  4.关于内环境稳态调节的现代观点是
  A.神经调节  B.体液调节 
  C.神经—体液调节  D.神经—体液—免疫调节
  5.饮酒过量的人表现语无伦次、走路不稳、呼吸急促,与其有关生理功能相对应的结构依次是
  A.大脑、小脑、脑干  B.小脑、大脑、中脑
  C.小脑、大脑、脑干  D.大脑、小脑、中脑
  6.神经兴奋在神经元之间的传递是通过什么结构实现的
  A.轴突  B.树突  C.突触  D.突起
  7.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是
  8.当人体遇到危险时会出现呼吸频率加快、心率加速等特征,调节机制为
  A.只有神经调节  B.只有体液调节
  C.既有神经调节又有体液调节  D.免疫调节
  9.兴奋在神经元之间传递时,突触小泡会释放传递信息的物质,该物质是
  A.神经递质  B.CO2  C.Na+  D.O2
  10.如果支配右腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该右腿会
  A.能运动,针刺有感觉  B.不能运动,针刺有感觉
  C.能运动,针刺无感觉  D.不能运动,针刺无感觉
  11.分泌胰岛素的是
  A.胰腺细胞  B.肝细胞  C.胰岛A细胞  D.胰岛B细胞
  12.某人成年后,身材矮小且智力低下,很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致
  A.胰岛素  B.甲状 腺激素

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。