江苏省姜堰市溱潼第二中学九年级化学下册教学案

约101310字。
　　课题：7.1 溶液的酸碱性（第一课时）
　　课型：新授课时间：2011.2
　　执笔：王粉宝审核：化学组
　　[学习目标]
　　1.认识溶液的酸碱性，学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性；
　　2.学会利用蓝色或红色石蕊试纸来测定溶液的酸性或碱性；
　　3.学会自制酸碱指示剂的方法。
　　[学习重点]
　　学会使用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性，学会使用石蕊试纸测溶液的酸碱性；
　　[学习难点]
　　学会自制酸碱指示剂的操作。
　　[学法指导] 自学自测、互学互助、导学导练
　　[学习过程]
　　一、导入谈话：
　　汽水中有碳酸，当时我们是怎样证明它们显酸性的? 如何判断溶液的酸碱性？
　　二、自学自测：
　　自主学习P178-P179，完成自测作业
　　1. 每年六月，我们都要品尝杨梅，你会挑紫色的杨梅还是红色的杨梅吃呢？。你选择的理由是。
　　2.在日常生活中酸是一种味道，请举出几种带“酸味”的物质：；
　　你是通过什么途径知道是酸味的?                                   。
　　酸味是物质酸性的反映。但在实验室里品尝药品的味道，一种溶液是否有酸味即是否显酸性，如何通过化学手段去了解呢？
　　【寻找科学家的足迹】介绍波义耳发现酸碱指示剂。
　　象石蕊或酚酞等能检验溶液酸碱性的试液，称为酸碱指示剂。初中阶段常见的指示剂是石蕊和酚酞。
　　著名的化学家波义耳通过多次试验，终于发现了我们今天还在使用的酸碱指示剂。听了波义耳发现酸碱指示剂的故事，请同学们谈一谈你得到的启示是什么？
　　三、互学互助：
　　一．酸性溶液和碱性溶液
　　【活动探究一】完成课本P178～P179上的2个实验，并完成下列表格。
　　【实验1】和【实验2】 试液名称 结论
　　使紫色石蕊试液变红色的试液
　　使紫色石蕊试液变蓝色的试液
　　使紫色石蕊试液不变色的试液
　　【交流和讨论】观察石蕊试液的颜色变化，得出什么结论？
　　【小结】1.食醋、酸果汁、稀盐酸能使紫色石蕊试液变，表现出性。
　　2.纯碱溶液、肥皂水、石灰水、氨水能使紫色石蕊试液变，表现出性。
　　3.食盐溶液、蔗糖溶液使紫色石蕊试液变色，既不表现出酸性，也不表现出碱性，呈性。
　　【活动探究二】完成课本P179的实验，按照实验中观察到的颜色变化将试液的名称填入表格内。
　　活动探究 试液名称 结论
　　使无色酚酞试液变红色的试液
　　使无色酚酞试液不变色的试液
　　【交流和讨论】酚酞试液呈现的颜色和溶液的酸碱性有什么关系呢？
　　【小结】1.一般，能使无色酚酞试液变色，溶液呈性；
　　2.不能使无色酚酞试液变色的溶液呈性；