《串联和并联》教学案

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约2930字。
　　九年级上学期物理教学案
　　（1  课时）
　　课题：串联和并联班级：九（2）设计人：刘仁杰审核人：
　　学习目标：
　　1.能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别；
　　2.能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路；
　　3.能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例；
　　4.掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。
　　学习重点：
　　知道串联电路和并联电路的特点
　　学习难点：
　　教学流程：
　　学生活动 教师活动
　　一、自主预习
　　(一)、知识回顾
　　1、形成电流，当电路闭合时，我们规定，在电源的外部，电流的方向从电源的极流向极。
　　2、电路由、、和四个部分组成，其中是提供电能的装置，是消耗电能的装置，的作用是控制电路，而起连接电路作用的是。
　　3、请画出以下常用元件的符号：
　　（1）、灯泡（2）、电池或电池组
　　（3）、开关（4）、电阻（定值）
　　(二)、预习要求
　　阅读课本41页至43页内容，请自主完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，课上组内交流。
　　1、想一想：给你以下器材：两节干电池、三个开关、两个灯泡和导线若干，利用这些器材完成的下列实验。
　　（1）要使两个灯泡同时发光，有几种连接方法？，画出你所设计电路的电路图，并分析比较所连接的这几个电路有哪些不同之处。
　　（2）在刚才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会怎样？
　　（3）利用所给的开关，将开关接在电路的不同位置，观察开关对电路的控制情况，比较你设计的两个电路有哪些不同。
　　2、认真阅读课本41页内容，完成以下问题：
　　(1) 串联电路和并联电路的特点：
　　__________________的电路是串联电路；
　　__________________的电路是并联电路。
　　（2）串联电路则为所有用电器_______ 连接而成，（填“顺次”或“并列”）并联电路则为所有用电器_______连接而成。
　　（3）串联电路中电流路径只有_______ 条（填“一”或“多”），_______分支（填“有”或“无”），并联电路中电流路径有_______条（填“一”或“多”），分支（填“有”或“无”）。
　　3、可以把_______ 类比作水流，水流只有一条通道，从头流到尾的水管，相当于_____电路，一栋居民楼中水流从一个总水管流出，通过不同管子流到各家各户，最后一起汇总，流到一个下水道口，这样的通路相当于_____ 电路。
　　4想一想，如何判断一个电路是串联电路还是并联电路？