江苏省南京市建邺高级中学2013-2014学年高一上学期期中考试历史试题

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共38题，约6950字。

　　江苏省南京市建邺高级中学2013-2014学年高一上学期期中考试历史试题
　　2013.11
　　注意事项：
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间75分钟。
　　考生将第Ⅰ卷答案填涂在答卷纸上，答在试卷上无效。
　　第Ⅰ卷（选择题 共70分）
　　一、单项选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意)
　　1. 孔子说：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。”这表明
　　A. 商朝完全照搬和继承了夏朝的制度　
　　B. 周朝完全照搬和继承了商朝的制度
　　C. 夏、商早期制度对西周的影响微弱　
　　D. 夏、商、周三代的制度是相沿袭的
　　2. 中国是世界四大文明古国之一，早在商周时期就确立了先进的政治制度。下列关于中国商周时期政治制度特点的表述，正确的是
　　①皇权至上　          ②最高决策集团尚未形成权力的高度集中
　　③神权与王权的结合    ④深受宗法等级观念的影响
　　A. ①②③④       B. ①②④ 　 　   C. ①③④　　     D. ②③④
　　3. “每逢佳节倍思亲”,追根溯源，这种珍惜亲情、渴望相聚的情结源于宗法制。下列对宗法制的理解错误的是
　　A. 形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级秩序　　
　　B. 大、小宗的身份是固定不变的
　　C. 家族宗法观念浓厚
　　D. 等级森严，大宗对小宗有统辖权
　　4.《史记•楚世家》记载“（楚庄王）八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重……”这反映了当时
　　A. 周王室衰微，王命不行　　　         B. 尊王攘夷，大国争霸
　　C. 王权衰弱，分封制衰落　　       D. 列国内乱，诸侯兼并
　　5. “先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周嫡长子继承制的目的是
　　A. 确立嫡长子的最高地位　　　
　　B. 防止内部纷争，强化专制主义中央集权
　　C. 解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序。
　　D. 保证贵族血统的纯正
　　6. 在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆刻写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。其中“海内皆臣”这四个字最能表明秦朝 A. 国家统一　      B. 经济繁荣　　    C. 文化统一　　    D. 百姓安居
　　7. 《汉书》在谈到秦的统一时说：“元元黎民，得免于战国。”班固认为秦统一的最主要意义是
　　A. 建立了第一个统一的多民族国家　　 B. 使人民有了从事生产的安定环境
　　C. 为我国长期统一奠定了基础　　　   D. 使人民脱离了诸侯国的统治
　　8. 皇，古为上天，光