语文教学资源

辽宁省大连市20中2013-2014学年度上学期期中考试高一历史试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
231 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2013/11/14 10:23:22

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共22题,约4470字。

  2013-2014学年度上学期期中考试高一历史试卷
  考试时间:50分钟      试题分数:100分     
  卷Ⅰ
  一、 选择题(20道小题,每题3分,共60分)
  1、 现代农村中的一些仿古建筑的牌匾中都雕刻有 “某氏宗祠”,与它有关联的中国古代政治制度是
  A. 宗法制    B. 分封制   C.三省六部制     D.内阁制
  2、据《礼记》载:“天子之豆二十有六,诸公十有二,上大夫八,下大夫六。”文中的“豆”是指古代盛食器具。上文记载的现象发生在:
  A、商代 B、西周 C、战国 D、秦朝
  3、易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡的悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指
  A.统一度量衡                          B.嬴政自称始皇帝
  C.在中央建立三公九卿制度              D.开创了专制主义中央集权制度
  4、假设你是唐太宗时的一名中书令,为治理黄河泛滥给百姓带来的灾害,起草了一份关于如何治理黄河的诏令,接下来你会怎样做         
  A.交唐太宗裁定   B.交门下省审议 C.交兵部出兵     D.交内阁处理
  5、中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是
  A.“世胄嗫高位,英雄沉下僚”
  B.“平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”
  C.“立嫡以长不以贤”
  D.“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”
  6、有位学者指出:“中国政治传统中,君权和相权的关系,是一部不断磨擦,不断调整的历史”下列有关历代宰相制度演变的说法,不正确的是
  A. 汉武帝为削弱丞相的职权,任用亲信朝臣,在内廷处理国政形成所谓的“中朝”
  B. 唐代三省的长官都是宰相                  
  C. 宋代设置枢密使为副相,分割宰相的财权
  D. 元朝废除了尚书省和门下省,而将尚书省的六部移至中书省,并掌理一切政务
  7、同是康熙帝的左膀右臂重臣明珠、索额图曾被称为“明相”,“索相”,其实际职务应为
  A.丞相            B.宰相           C.内阁大学士       D.军机大臣
  8、我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿,三省六部,内阁,军机处等制度,这些变革反映的趋势是不断强化
  A. 中央集权   B. 专制皇权   C.监察权力    D.对农民的控制
  9、古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代,但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是 
  A.地理环境的巨大差异                   B.人文素质的巨大差异
  C.思想文化繁荣程度的显著不同           D.经济活动形式的显著不同
  10、梭伦改革规定:“如果一个人没有叫他儿子学会一种行业,他就不能强迫儿子赡养他。”在当时,“他”最不可能让儿子去学习的是
  A.农业      B.手工业      C.工商业      D.航海业
  11、“辉煌属于希腊!……”,古代希腊在众多文化领域都取得辉煌成就的最主要原因是
  A.希腊人对知识的渴求、探究和思考 B.公民的利益受到法律保护
  C.民主政治的繁荣和公民地位提高 D.得天独厚的地理条件的影响
  12、在雅典民主政治的“黄金时代”,一个雅典公民不会碰到的事情是
  A.他可能被选举为执政官            B.他可能被流放国外10年
  C.他可以和妻子一道去参加公民大会     D.他可以对公职人员进行监督
  13、罗马法规定:“用人为的方法变更自然水流,以致他人财产遭受损害的,受害人得诉诸赔偿。”这说明罗马法
  A. 维护平民的利益           B. 维护财产私有   
  C. 维护奴隶制度             D. 体现充分的民主性
  14、公元前452—450年间。罗马共和国先后铸造十二块铜牌,详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容,公布于

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。