七年级上册第四单元语文教学案

约7698个字。
第四单元
江苏盐城一中　刘勇华

一、 知识体系构建
篇　名（或章节） 复　习　目　标
基础积累 能力运用
十六、化石吟 1、作者：张锋2、了解“吟”这种体裁。3、了解相关的生物知识。体裁：诗歌 1、有节奏地朗读，感受诗歌的韵律美。2、感悟诗人的思想感情。3、培养自己热爱科学、热爱文学。
十七、看云识天气 1、作者：朱泳燚2、识记相关的农谚。3、体裁：说明文 1、了解云和天气变化的关系，掌握看云识天气的常识。2、学习文中生动形象的说明语言。3、掌握分类别、打比方等常见的说明方法。
十八、绿色蝈蝈 1、作者：法布尔2、识记文中出现的成语。3、体裁：科学小品文 1、了解蝈蝈的生活习性。2、学习生动活泼、饶有趣味的说明方法。3、学习作者的探索精神和观察方法。4、培养自己献身科学的决心。
十九、月亮上的足迹 1、作者：朱长超2、了解月亮的别称：玉兔、冰轮、玉羊、嫦娥、玉盘等。3、积累咏月的古诗句。4、体裁：纪实报道 1、了解人类首次登月的全过程。2、学习把事情的过程叙述得清楚明白、生动形象。3、培养自己探索未知世界的兴趣。4、感受作者的欣喜和自豪。
二十、山市 1、作者：蒲松龄2、识记《聊斋志异》的相关内容。3、体裁：散文（作说明文讲亦可） 1、了解“山市”这种自然现象。2、学习文中精练生动的语言。3、理解文言词语的意义及用法。
二、重点难点突破
1、 《化石吟》一诗文题中的“吟”含有什么意味？全诗表达了作者怎样的思想感情？
［明确］“吟”是古典诗歌的一种名称，这里是赞颂的意思。本文通过对化石的吟诵赞美来赞美科学的神奇和人类的伟大，表达了作者对科学的热爱之情。
2、 “云就像是天气的‘招牌’，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”这一句运用了什么说明方法，有什么好处？
［明确］打比方，用“招牌”喻指云是天气变化的标志，准确而形象地说明看云和识天气的关系。
3、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？它们有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？
［明确］外表特征：“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。