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语文教学资源

江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学2013-2014学年上学期高二政治联考试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
176 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2013/10/10 12:20:30

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约5340字。

  一、单项选择题(每题2分,30小题,共60分)
  1.“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了
  A.哲学的智慧是凭空产生的           B.哲学的智慧产生于人类的实践活动
  C.哲学的智慧指导人的实践活动        D.哲学与改造自然的活动无关
  2.在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。下列理解最切合题意的是
  A.思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题
  B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
  C.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
  D.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终
  古希腊思想家泰勒斯的哲学观点用一句话来总结就是“水生万物,万物复归于水”,他认为世界本原是水。《管子》的作者说:“水者,何也?外物之本也,诸生之宗室也。”据此回答3—4题:
  3.二者共同探讨的哲学问题是
  A.世界本原问题              B.水是否是物质
  C.人源于水                  D.意识能否反映物质的问题
  4.上述材料中两人的观点都有不足之处,那就是
  A.否认意识依赖于物质     B.把物质与物质的具体形态混为一谈
  C.没有辩证地看待世界     D.在自然观上是唯物的,在社会历史观上却是唯心的
  5. 在现实生活中,鸡生蛋,蛋也生鸡,但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时,有人认为先有鸡,有人认为先有蛋,还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础,二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时,就会形成他们对世界总的看法和根本观点,这种看法和观点
  ①源于人们对实践的追问和对世界的思考          ②属于世界观范畴
  ③可以指导人们正确地认识和改造世界            ④是关于世界观的学说
  A.①②      B.②③      C.①④      D.③④
  6.慢递公司投递的时间由寄信人自己决定,可以是几个月后、一年几年后,也可以是十年后、甚至几十年以后。在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐

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