《世界的人口》教学设计

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约2980字。

　　课   题 世界的人口
　　课标陈述 1、运用地图和其他资料归纳世界人口增长的特点。
　　2、举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
　　教材分析 人口带来的问题在全球影响越来越严重了，如何解决人口自身的问题及带来的各种问题是当前全球都在关注和解决的。本节教材通过三个部分来讲述，世界人口的增长主要通过图表资料来了解世界人口在过去和现在的增长形势，世界人口分布的特点则是通过人口密度和世界人口分布图来呈现。人口问题是本节的重点内容，教材通过丰富的图文资料来展示，让学习能深入浅出。
　　学情分析 初中地理的内容包括两大板块：自然地理与人文地理。本节课是人文地理的起始，学生对此比较陌生，通过本节的学习可以为学生以后学习人文地理知识提供了很好的方法，起到了一个抛砖引玉的作用。
　　教学目标 1、知道运用图表资料，说出世界人口的增长特点及目前世界人口大约总数。
　　2、知道什么是出生率、死亡率和自然增长率，并学会计算。
　　3、学会运用人口分布图，说出世界人口的分布特点；熟练指出人口稠密地区和稀疏地区，并能说出其中的原因。
　　4、知道什么叫人口密度，并学会计算。
　　5、指出世界人口问题主要表现在哪些方面。
　　6、举例说出人口问题对环境及社会、经济的影响。
　　评价设计 1、通过自主学习环节，达成“目前世界人口大约总数”、“知道什么是出生率、死亡率和自然增长率”、“知道什么叫人口密度”、“指出世界人口问题主要表现在哪些方面”的目标。
　　2、通过合作探究环节，达成“知道运用图表资料，说出世界人口的增长特点”、“学会运用人口分布图，说出世界人口的分布特点；熟练指出人口稠密地区和稀疏地区，并能说出其中的原因”的目标。
　　3、通过达标测评环节，达成“学会计算人口自然增长率”、“学会计算人口密度”、“举例说出人口问题对环境及社会、经济的影响”的目标。
　　最后，通过“拓展提高—我进步、我喜悦”的环节，检测上述所有的学习目标。
　　课前准备 1、导学案、地图册
　　2、教学课件设计
　　教学过程
　　教学内容 教材处理设计 师生活动 设计意图
　　合作复习
　　1、陆地表面的主要地形类型有哪几种？
　　2、在世界地形图上找出：青藏高原、巴西高原、亚马孙平原、刚果盆地、安第斯山脉。
　　3、世界的气候有哪几种类型？ 师：提出问题。
　　生：小组代表发言，回答不完整、不准确的由组内其他同学进行补充，仍解决不了的最后由老师进行点拨与指导。 地理知识的前后联系非常紧密，通过三个问题的设置，既能巩固旧知，又为本节课的学习做好了铺垫，打下很好的基础。