2005年上海市高考语文质量测试卷（七校联考卷）
(七校联考：曹杨二中、市西、市三女子、控江、华师大一附、格致、市北)
阅 读(80分)
(一)阅读下文，完成第1～6题。(14分)
人的上升
[英]勃朗诺斯基
牛顿的宇宙“滴答、滴答”地运行着，大约200年没出一点故障。如果他的鬼魂能在1900年前任何时间来到瑞士，所有的钟都会同声奏鸣颂歌。可是就在1900年，离那古老的钟塔不过约200米的地方，住着一个新来的青年人，他不久就要使所有的钟表吵闹起来。他就是阿尔伯特·爱因斯坦。
大约此时，时间与光开始闹别扭了。1881年阿尔伯特·密切尔逊做了一个实验(6年后他又和爱德华·莫莱一起再做了一次)，把光朝许多不同方向发射，他吃惊地发现不论怎样移动仪器，光的速度总是一样。这是不符合牛顿定律的。就是这一物理学中的小小滴咕声首先使科学家激动地提出了各种问题。这大约是1900年。
很难说年轻的爱因斯坦都及时地知道了这一切，他在大学不是一个用功的学生。但可以肯定，当他去伯尔尼的时候，已经在他还是十几岁的孩子的年月里，早就问过自己：如果从光的观点来看，我们的经验又会是什么样子?
对于这个问题的回答是充满矛盾的，因而是困难的。但像所有的矛盾—样，最难的不在于提出答案，而在于怎样提出问题。牛顿和爱因斯坦的天才在于“他们提出透彻的、天真的问题，结果引来了灾难性的回答”。诗人威廉·古柏曾称牛顿为“婴孩似的圣哲”，就因为他有这种气质，而这一形容语也完全适合爱因斯坦，他的脸上也总是有一种对世界感到神奇的表情。不论是他谈骑在一道光上或者谈在空间中坠落，总是充满了对这类原理的美丽、简单的说明。
对于牛顿，时间与空间形成一个绝对的框架，其中世界的物质活动按照最稳定的秩序进行。他的世界是上帝眼中所见的世界，对每个观察者都是一个样子，不论站在什么地方或用什么方式移动。作为对照，爱因斯坦的世界是一个人眼中所见的，你所见与我所见是相对的，即按照彼此的地点和速度而不同。
爱因斯坦是一个哲学系统而不只是数学系统的创造者。他有一种天才，能找到一种哲学观 念使人们对实际经验得到了一个新的看法。他不像一个天神那样观察自然，而是作为一个开路人，也就是虽然身处紊乱的自然现象之中但仍相信它们有一个共同的格局，只要我们用新鲜的眼光就可看出。……
这样，在他的一生中，爱因斯坦使光联上时间，时间又联上空间；使能量联上物质，物质联上空间，空间又联上引力。在他生命的终结，他还在致力于寻找引力与电力磁力之间的统一性。在我的回忆里，他在剑桥大学评议会厅里作学术演讲的时候，只穿一件旧毛衣，一双毡拖鞋而不穿袜子，那一次就是对我们谈他在找它们之间的联系，以及他碰上了什么困难。
穿旧毛衣、毡拖鞋、不喜欢背带和袜子——这些可不是故作姿态。那一天我们看见他，他似乎是在表达一个从诗人威廉·布莱克得来的信念：“诅咒背带，祝福放松。”他不关心世俗的成功，体面，随大流；大部分时间内他不知道一个像他这样地位崇高的人该怎样行事。他恨战争，残酷，伪善，尤其恨教条——只不过“恨”字不足以表达他所感到的那种带点悲痛的反感，他认为恨本身也是一种教条。他拒绝担任以色列国的总统，因为(他解释说)他不善考虑人的问题。这是一个不高的标准，别的总统也大可采纳，只不过能通过标准的不会有几个罢了。
在牛顿和爱因斯坦两人面前谈人的上升几乎是一种冒犯。这两位是像上帝一样阔步行走的。牛顿是《旧约》的上帝，爱因斯坦则是《新约》的上帝。他充满了人情，怜悯，巨大的同情心。他心目中的大自然本身就是一个有某种天神般气质的人，他经常说自然就是这样子的。他喜欢谈上帝：“上帝不玩掷骰子”，“上帝没有恶意”。最后，有一天尼尔斯·玻尔对他说：“不要再叫上帝干这干那吧。”这话不全公平。爱因斯坦是一个能问非常简单的问题的人，而他的生活和工作所表明的是：当回答也是简单的时候，你听到了上帝的思考。
(选自《大家知识随笔》(外国卷)，黎光耀主编， 中国文学出版社2000年版)
1、(2分)第一段写“牛顿的宇宙‘滴答、滴答’地运行着，大约200年没出一点故障”，其中“牛顿的宇宙”在文中是指____________________________________________________________
_____________“200年没出一点故障”意_________________________________________。
2、(2分)第四段写牛顿和爱因斯坦是“婴孩般的圣哲”，其理由是：①___________②___________③___________
3、(2分)第六段写“他有一种天才，能找到一种哲学观念，使人们对实际经验得到一个新的看法”其中的“哲学观念”在文中具体指□□□□□□□□□□□□□□□□；根据文意，牛顿的哲学观念则可概括为□□□□□□□□□□□□。
4、(2分)第七段中，作者写爱因斯坦在剑桥大学评议厅里作学术演讲时的穿着，主要运用了什么样的描写手法?表现了爱因斯坦怎样的性格? ________________________________
