《星星变奏曲》导学案

约4000个字。

　　3    星星变奏曲
　　知识导学
　　作家作品
　　江河，原名于友泽，1949年生于北京，1968年高中毕业。1980年他在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》。著有诗集《从这里开始》、《太阳和他的反光》等等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他在诗作中灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和他的反光》赢得了社会瞩目。
　　整体感知　作者通过一系列的意象，表达了他对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落却依然执著的豪情
　　布局谋篇全诗共有2节，可分为两大部分。
　　第一部分（第1节）：诗人对光明的理想世界的向往。
　　第二部分（第2节）：诗人对黑暗冰冷的严酷现实的否定，表达了诗人为追求光明而献身的决心。
　　写作特点
　　1采用象征手法来抒发感情。
　　这首诗以“星星”来象征光明，即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中美好的东西。而用“冰雪”“风”“僵硬的土地”等来代表苦难，寒冷和黑暗的现实。
　　2 结构精巧，一唱三叹。
　　全诗由两个基本对称的诗节组成。上下两节各16行，都以“如果…”的假设起头，再以“谁还需要”
　　“谁不愿意”等多次反问的形式，引出一组递进式比喻。这种结构整齐优美，具有我国古代诗歌的结构及其音韵之美。
　　难点探讨
　　1．“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上有着怎样的联系？诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音？
　　这两句诗分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。
　　诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。
　　2．比较课文两小节诗在结构上及语言形式上的异同点，简述这两节诗是怎样构成主题与变奏的关系的？
　　两节诗都采用“如果……谁还需要……还会……”的句式开头，各引出一组递进式的比喻。不同点在第一节的前十二行由“谁不需要……谁还会……谁不愿意……谁不愿意……”的肯定句式；第二节变为“谁还需要……谁还会……谁愿意……谁愿意”的否定句式。
　　上下两节诗，都以“星星”为主要意象，但第一节主要以一系列美好的意象，写出诗人所向往的光明世界；第二节由对光明的向往转为对现实的否定。随着意象的变换，诗中的情境也由温馨美好变为寒冷严酷，从而构成围绕主题与变奏的关系。
　　相关知识