《新民主主义革命的崛起》说课稿

约2750字。

　　《新民主主义革命的崛起》说课稿
　　掬忻阁整理改编
　　各位老师好：
　　今天我要进行说课的内容是人教版教材高一必修1第14课《新民主主义革命的崛起》。首先，我对本节内容进行分析。【板书：新民主主义革命的崛起】
　　一、说教材
　　本课承辛亥革命,下接新民主主义革命的发展和胜利.从整个历史发展的角度看无产阶级登上历史舞台和无产阶级政党的成立揭开了新民主主义革命的序幕.本内容包含的一些知识，是以后历史学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。
　　二、说学情
　　而当前高中学生自身的知识、个性与社会性都比初中有了较为充分的发展，他们具有强烈的探究世界的动机，他们的分析能力、辩证思维也明显增强，而且获得比较丰富的学习策略。对于本课内容学生在初中历史学习时接触过，但对它的认识比较肤浅，大多停留在表层，没有形成系统、深刻的认识。
　　三、说教法
　　1、让学生课外搜集资料.
　　2、问题探究、合作学习、史料分析和联系事实分析历史。使学生学会自主学习、自主思考，锻炼学生的语言组织能力。
　　四、说教学目标
　　知识与能力：
　　（1）识记：五四运动的背景、经过；中国共产党成立的时间、中共一大的内容、国民党一大的内容；国民革命兴起的表现、北伐战争的经过和成果。
　　（2）理解：五四运动的性质、五四运动是新民主主义革命的开端；中共的成立使中国革命面貌焕然一新了；中共和国民党合作的原因、新三民主义的进步性、国民革命失败的原因。
　　（3）能力：通过归纳五四运动的背景，学会分析重大历史事件发生的原因；通过比较五四运动前后两个阶段的特点，学会比较历史事件一同的方法；通过分析国民革命失败的原因，学会总结历史现象发生的原因。
　　过程与方法：
　　（1）通过归纳五四运动发生的背景，注重从不同的角度发现问题，积极探索解决历史问题的方法。
　　（2）通过分析中共三大通过的国共合作的决议，学会同他人进行合作学习和交流。
　　（3）通过归纳国民革命失败的原因，逐步养成独立思考的习惯，对所学内容进行比较全面的比较、概括和阐释。
　　情感态度与价值观：