《护佑生命安康——关注你我生命健康》参赛教案设计

约3170字。

参赛教案设计
　　一、教案背景：
　　1. 教学对象：初中学生
　　2. 学科：苏人版思想品德
　　3. 课时：1课时
　　4. 教师准备：
　　①师生共学部分内容：制作多媒体课件，通过课件形式更形象生动的展现内容。
　　②学生自学部分内容：利用瑞博教学平台，搭建所需的专门网站，将所需要用到的相关资料（文字、图片、视频、相关网页链接）都事先准备好，为引导学生在课堂上开展自主学习创设最佳条件。
　　5. 学生课前准备：
　　①认真阅读课文内容，完成导学练中的的基础知识梳理部分练习。
　　②搜集与本课有关的图片及资料。
　　③教会学生如何使用“瑞博平台”，熟悉相关操作。
　　二、教学课题：
　　第21课护佑生命安康——关爱你我生命健康
　　三、教材分析：
　　1.教学目标：
　　（1） 知识目标：学会依法保护自己和关爱他人的生命健康。
　　（2） 能力目标：掌握保护生命健康的科学知识与实用技巧，有效抵御外来侵害，保证生命健康安全。
　　（3）情感、态度及价值观目标：树立珍爱生命，增强保护和促进身心健康的积极情感。在日常生活中，深化保护自己生命健康以及关爱他人生命健康的意识。树立正确的人生价值观，自觉抵制不良诱惑。
　　2.教学重点、难点：
　　（1）重点：在日常生活中既要学会保护自己也要关爱他人生命健康。
　　（2）难点：针对学生在生活中可能遇到的危险情况，寻找对策，自我保护。
　　四、教学方法与手段：
　　1.教学方法：自主探究法、小组合作法、情境模拟法、课堂讨论法
　　2.教学手段：多媒体、互联网（瑞博平台）
　　五、教学过程：
　　导入新课
　　设问：同学们，你们知道人最宝贵的是什么吗？
　　生答：——生命
　　师小结：是的。10000000，如果我们把“1”比作健康，后面的“0”比作
　　智慧、财富、地位、名誉等，如果健康没有了，后面的一切都没有了。所以
　　我们都应该要珍爱生命。
　　——课题：《关爱你我生命健康》（投影）
　　新课讲授
　　（一）聆听感悟、师生共学
　　学生：聆听《假如给我三天光明》（片段）配乐诗朗诵
　　思考：你知道它的作者是谁？她是怎样一个人？听了这段配乐诗朗诵你有什么感悟？
　　教师：简介海伦凯勒生平