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八年级下册语文文言诗文知识点归纳

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适用分类
初中素材 / 八年级文字素材
教材版本
人教版
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更新时间
2013/5/4 23:47:36

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约7540个字。


  一、学习目标:
  知识目标:熟练掌握文言文阅读的一般知识。
  能力目标:提高文言文的阅读能力。
  二、重点、难点:
  文言文阅读的一般方法与步骤。
  三、重点解读分析:
  (一)文言文复习一般注意三方面的知识:
  1. 书下的解词
  2. 课文的翻译
  3. 老师对课文的讲解
  (二)答题的一般方法

  1. 审题目
  ①明要求:明确出题者让我们干什么,答题的范围和标准等是什么。
  ②定任务:把出题者的要求通过分析转化成我们可以操作的答题途径。
  2. 找原文:在相应的原文中找到答题的范围。
  3. 据分值,推条目:根据试题分值的分配情况,再参考文本大致推断出答案究竟有几条,几点。
  4. 磨答案:原文只提供答题的范围,我们要根据具体的问题磨合答案的文字。
  八年级下册文言诗文知识点归纳
  (一)通假字
  1. 蝉则千转不穷:“转”通“啭”,鸟叫声。
  2. 窥谷忘反:“反”通“返”,返回。
  3. 才美不外见:“见”通“现”,表现。
  4. 食之不能尽其材:“食”通“饲”,喂养。“材”通“才”,才能。
  5. 其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。
  6. 食马者不知其能千里而食也:“食”通“饲”,喂养。
  7. 四支僵劲不能动:“支”通“肢”,肢体。
  8. 同舍生皆被绮绣:“被”通“披”,穿。
  9. 百废具兴:“具”通“俱”,全,皆。
  10. 属予作文以记之:“属”通“嘱”,嘱咐。
  11. 玉盘珍羞直万钱:“羞”通“馐”,美味的食物。“直”通“值”,价值。
  12. 何时眼前突兀见此屋:“见”通“现”,出现。
  (二)词类活用
  1. 互相轩邈:轩、邈,形容词作动词,分别指向高处伸展和向远处伸展。
  2. 以乐其志:乐,形容词使动用法,使……乐。
  3. 策之不以其道:策,名词作动词,鞭打,驱使。
  4. 食马者不知其能千里而食也:千里,数量词作动词,行千里。
  5. 腰白玉之环:腰,名词作动词,挂在腰间。
  6. 余则缊袍敝衣处其间:缊袍敝衣,名词作动词,穿着旧棉袄、破衣服。
  7. 手自笔录:手,名词作动词,动手;笔,名词作状语,用笔。
  8. 心乐之:以……为乐,形容词意动用法。
  9. 从小丘西行百二十步:西,向西,名词作状语。
  10. 下见小潭:下,向下,名词作状语。
  11. 皆若空游无所依:名词作状语,在空中。
  12. 似与游者相乐:形容词作动词,嬉乐,逗乐。
  13. 潭西南而望:西南,向西南,名词作状语。
  14. 斗折蛇行:斗,名词作状语,像北斗一样。蛇,名词作状语,像蛇一样。
  15. 其岸势犬牙差互:犬牙,名词作状语,像狗的牙齿一样。
  16. 凄神寒骨:凄,形容词的使动用法,使……凄凉。寒,形容词的使动用法,使……寒冷。
  17. 近岸,卷石底以出:近,形容词作动词,靠近,接近。
  18. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:先,形容词作状语,在……之前。后,形容词作状语,在……之后。

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