（粤教版）高中语文第一册第一单元“认识自我”教学设计1

（广东版）高中语文第一册第一单元“认识自我”教学设计
　　第一单元 “认识自我”教案
　　本单元的教学目标：
　　1、帮助学生正确认识自我，确立正确的人生观和方法论,做好高中新阶段学习的思想准备。
　　2、结合各课特点，学习议论文、散文的一般写法。
　　3、学习语言。
　　4、教法上注意：
　　①整体感知，揣摩语言；
　　②把握文意，理清思路；
　　③筛选信息，概括要点；
　　④研究探讨，转化能力。
　　⑤适用343教学法。
　　*单元导语
　　讨论：1、为什么“认识自我”是世上最大的难题？用书上的话回答。
　　2、为什么说“高中时期是确立自我意识最为关键的阶段”？
　　*参考阅读
　　第一课 朝抵抗力最大的路径走
　　朱光潜
　　一、作者：朱光潜，现当代美学家和文艺理论家。主要著作：《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《悲剧心理学》等。
　　二、词语：
　　洗练 渣滓zhāzǐ 惰性 叨tāo天之幸 附丽 琐屑xiè 席不暇暖 奔波劳碌 长沮jǜ 桀jié溺nì 退隐躬耕 夤yín缘幸进 因循苟且 贪污淫佚yì 穷究 随俗浮沉 蹶jué倒
　　补充词解：
　　琐屑：琐碎细小。
　　席不暇暖：座位还没有坐热就走了。形容忙得很。
　　退隐躬耕：辞官隐居，亲自耕田。
　　穷究：彻底追究。
　　随俗浮沉：随着世俗上升或下降。
　　蹶倒:跌倒；受挫。
　　三、学习研讨：
　　（一） 自读课文一遍，划下生字词。
　　（二） 思考•探究：
　　1、 作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟？
　　——第六页倒数第7行――第七页第五行（集体朗读）。
　　归纳成两点：
　　①“我的毛病确是在没有下过力……只朝抵抗力最低的路径走。”
　　②“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”
　　2、全文的中心论点是什么？
　　——“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”
　　（集体朗读）
　　3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？
　　——人要敢于追求，敢于克服困难，