《名著导读：西游记》教案

名著推荐与阅读
西　游　记
05143685006　仪征市金升外国语实验学校　曹玖林
一、学习目标：
1、 进一步提高学生读整本书的能力。
2、 引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片段。
3、 启发学生能简要分析小说中的主要认为，并由此对社会和认识有新的领悟。
4、 学生能初步理解神魔小说的一些艺术手法。
5、 在教学活动中，发展学生多向思维的能力，提高学生的语文综合素养。
二、相关内容介绍：
1、《西游记》的成书过程大致可分为三个阶段：
（一）取经本事；
（二）向俗讲、民间故事的演变；
（三）《西游记》成书。
历史上的“唐僧取经”本事
高僧玄奘（602－664，俗姓陈，名祎，洛阳缑氏人，，13岁出家）决意到佛教发源地天竺去研究教义，取回真经。唐太宗贞观初年，玄奘在没取得朝廷同意的情况下，只身离开长安，经河西走廊，出玉门关，过吐鲁番，历经艰辛，到达天竺，贞观十九年回到长安。此行历时19年，行程五万里，取回佛经657部。回到长安后，在慈恩寺又以19年时间译出佛经75部，创立了佛经的重要宗派法相宗。唐高宗麟德元年（664），玄奘圆寂。
玄奘回京后，奉诏口述取经路上的所见所闻，由弟子辨机记录，并编辑成《大唐西域记》一书。书中介绍了途径西域各国的山川地貌、政治历史、宗教文化等状况。
　　 其后，玄奘门徒惠立、彦琮撰写了《大唐大慈恩寺三藏法师传》一书，虽称“皆存实录，非敢雕华”，但还是穿插了不少神奇传说，演绎了许多佛经故事，如狮子王劫女产子，西女国生男不举等，为后世想象取经途中光怪陆离的神魔传说开了先河。
附：河西走廊的《西游记》文化遗迹：
“唐僧取经故事遗迹”大多分布在玄奘法师当初西行求法时所经过的路途或邻近地带，其内容全为唐僧师徒西行或返回路上发生的故事，其中比较有名的是两处“西游记壁画”。
《西游记》的问世：
“西游”故事经过《诗话》、《平话》、壁画、金元戏曲的积累，其故事框架，人物形象均已相当成熟。到明代中叶，出现了神魔小说《西