下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

《细胞膜、生物膜的流动镶嵌模型、物质跨膜运输的方式》测试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
374 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2013/3/14 19:26:51

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共14题,约4160字。

  细胞膜、生物膜的流动镶嵌模型、物质跨膜运输的方式(实验探究)
  一、选择题、
  1.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是
  A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
  B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
  C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
  D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能 
  2.新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜
  若干浸入一定量的纯水中,每隔一定时间测定细胞液浓度,结果如
  图所示。以下叙述正确的是(  )
  A.AB段细胞吸水,细胞体积明显增大
  B.B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等
  C.BC段细胞质壁分离复原,原生质层恢复到原来位置
  D.此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收
  3.某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表
  实验组 5分钟的现象 再过5分钟 滴加清水5分钟
  ① 0.3 g•mL-1蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原
  ② 0.5 g•mL-1蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化
  ③ 1 mol•L-1KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z
  ④ 1 mol•L-1醋酸溶液 无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化
  对上表的推断或解释不正确的是
  A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜  B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
  C.z为细胞稍增大,细胞液颜色变浅            D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
  4.如图所示,溶液X中含有绿色染料,溶液Y中含有红色染料,溶液Z中含有蓝色染料。实验开始时,两支漏斗中溶液液面的高度一样。10 min后观察的结果是:溶液X液面上升,溶液Y液面下降;溶液X中只有绿色染料,溶液Y中含有红色和蓝色染料,溶液Z中含有绿色和蓝色染料。下列有关叙述中,正确的是
  A.溶液Z的浓度最高       B.溶液Y的浓度最低
  C.溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中
  D.溶液X中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液Z中
  5.下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较,据表分析不正确的是
  单位:
  mol 处理前 用鱼滕酮处理后 用乌本苷处理后
  细胞内 血浆中 细胞内 血浆中 细胞内 血浆中
  K+ 145 5 11 5 13 5
  Mg2+ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4
  A.鱼滕酮对K+的载体的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+的载体的生理功能
  B.鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸,从而影响K+和Mg2+运输的
  C.乌本苷抑制K+的载体的生理功能而不影响Mg2+的载体的生理功能
  D.正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞
  6.(11天津理综卷)将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果见右图。下列叙述错误的是
  A. 图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质
  B. 将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐复原
  C. 实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。