海南省海南中学2012-2013学年第一学期期末考试高一语文试题

共20小题，约7970字。

　　海南中学2012－2013学年第一学期期考高一语文（必修2）试题
　　注意：第1至第7题，第16至第18题的选项涂在答题卡上；其余在答题卷上作答。
　　I阅读题
　　一、 古代诗文阅读
　　㈠文言文阅读（30分）
　　阅读下面两则文言文材料，完成1—8题。
　　材料一
　　其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。（《游褒禅山记》）
　　1.下列各句加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
　　A. 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
　　足以极视听之娱
　　B. 盖余所至，比好游者尚不能十一
　　盖将自其变者而观之
　　C. 至于幽暗昏惑而无物以相之
　　悔相道之不察兮
　　D. 则其好游者不能穷也
　　吾独穷困乎此时也
　　2.下列各句加点的词语的意义和用法相同的一组是（3分）
　　A. 亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深而无不在也
　　B. 夫夷以近余与四人拥火以入
　　C. 虽一毫而莫取虽趣舍万殊
　　D. 不出，火且尽若属皆且为所虏
　　3.下列各句中加点字的活用类型与“火尚足以明”中的“明”相同的一项是（3分）
　　A.常在于险远当其欣于所遇
　　B.群贤毕至齐彭殇为妄作
　　C.不知东方之既白又非君所详
　　D.死生亦大矣千万不复全
　　材料二
　　颜斐字文林，有才学。丞相召为太子洗马，黄初初转为黄门侍郎，后为京兆太守。始，京兆从马超破后，民人多不专于农殖，又历数四二千石①，取解目前，亦不为民作久远计。斐到官，乃令属县整阡陌，树桑果。是时，民多无车牛。斐又课民以间月取车材。使转相教匠作车。又课民无牛者，令畜猪狗，卖以买牛。始者民以为烦，一二年间，家家有丁车、大牛。又起文学，听吏民欲读书者，复其小徭。又于府下起菜园，使吏役间锄治。又课民当输租时，车牛各因便致薪两束，为冬寒冰炙笔砚。于是风化大行，吏不烦民，民不求吏。京兆与冯翊、扶风接界，二郡道路既秽塞，田畴又荒莱，人民饥冻，而京兆皆整顿开明，丰富常为雍州十郡最。斐又清己，于是吏民恐其迁转也。
　　至青龙中，司马宣王在长安立军市，而军中吏士多侵侮县民，斐以白宣王。宣王乃发怒召军市候，便于斐前杖一百。时长安典农与斐共坐，以为斐宜谢，乃私推筑斐。斐不肯谢，良久乃曰：“斐意观明公②受分陕③之任，乃欲一齐众庶，必非有所左右也。而典农窃见推筑④，欲令斐谢；假令斐谢，是更为不得明公意也。”宣王遂严持吏士。自是之后，军营、郡县各得其分。
　　后数岁，迁为平原太守，吏民啼泣遮道，车不得前，步步稽留，十馀日乃出界，东行至崤而疾困。斐素心恋京兆，其家人从者见斐病甚，劝之，言：“平原当自勉励作健。”斐曰：“我心不愿平原，汝曹等呼我，何不言京兆邪？”遂卒。京兆闻之，皆为流涕，为立碑，于今称颂之。
　　（节选自《三国志•颜斐传》）
　　【注】①二千石，在古代指代郎将、郡守或知府等职任。
　　②明公：古代社会对权贵长官的称呼。
　　③分陕：封建社会中指王朝的中央官员出任地方长官。
　　④推筑：轻推提醒。
　　4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
　　A.斐又课民以间月取车材课：督促
　　B.步步稽留稽：留止
　　C.斐素心恋京兆素：朴