下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

江苏省扬中市2013年学业水平测试模拟高二化学试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
161 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二下学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2013/3/10 15:06:53

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共26小题,约3530字。

  江苏省扬中市2013年学业水平测试模拟试题                     
  高二化学(学业水平测试科目)  2013.1.12
  考试时间:60分钟     总分:100分
  命题人:杨香涛      审题人:马玲玲
  注意事项:
  1. 本试卷包含选择题(第1题~第23题,共23题69分)、非选择题(第24题~第26题,共3题31分)共两部分。
  2. 答题前,请务必将自己的学校、班级、姓名填写在密封线内、并认真核对。
  可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 S—32 Cl—35.5 K—39 Fe—56  Ba—137
  一、 单项选择题(本部分23题,每题3分,共69分。每题只有1个选项是符合要求的)
  1. “高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“铁强化酱油”等商品名称中的“钙”、“氟”、“铁”指的是
  A.单质      B.分子       C.元素        D.氧化物
  2. 下列变化过程中,不涉及化学变化的是   
  A.氯化钠的熔化         B.碳的燃烧     
  C.氨气溶于水            D.水的通电分解
  3. 绝大多数原子核是由质子和中子构成的,如果质子或中子为某些特定数值,原子核就异常稳定,科学家将这些数值称为“幻数”,科学家在人造硅同位素4214Si中发现新的物理学“幻数”,下列有关4214Si的说法不正确的是
  A. 4214Si原子核内含有14个质子    B. 4214Si的原子序数为14
  C. 4214Si的核外电子数为14        D. 4214Si原子核内含有42个中子
  4.下列有关物质用途的说法错误的是                                       
  A.氧化铝是一种耐火材料,可制耐高温实验材料   B.氧化铁可用作红色油漆和涂料
  C.二氧化硫可以用来加工食品,使食品增白       D.氨气常用作制冷剂
  5. 生产中通常用铁制容器盛装下列哪一溶液
  A.氢氧化钠溶液     B.稀硫酸     C.浓盐酸     D.浓硝酸
  6. 下列叙述正确的是
  A.乙醇的结构简式为:C2H6O            B.硫离子的结构示意图为: 
  C.NaHCO3电离:NaHCO3=Na++H++CO32-  D.氮分子的结构式为:
  7. 下列各种仪器:①漏斗、②容量瓶、③量筒、④分液漏斗、⑤天平、⑥胶头滴管、⑦蒸馏烧瓶,欲配制浓度为1.0mol•L-1的氯化钠溶液100mL,需用到的仪器是
  A. ①③⑦     B. ②⑤⑥    C. ①④⑦     D. ③④⑦
  8. 向沸水中滴加几滴饱和氯化铁溶液并继续煮沸至溶液呈红褐色时停止加热,此时当光束通过该红褐色液体时,从侧面可观察到一条光亮的“通路”说明该红褐色液体是
  A. 溶液      B. 胶体    C. 悬浊液      D. 乳浊液
  9. 某溶液中存在大量的Na+、CO32-、Cl-,该溶液中还可能大量存在的离子是
  A. Ba2+       B. Ag+     C. OH--   D.H+
  10. 下列物质一定不是天然高分子的是
  A. 淀粉   B. 蚕丝    C.植物油    D. 纤维素
  11. 设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中正确的是 
  A.常温常压下,48gO3与O2混合气体中含氧原子数为3NA
  B.1.8g的NH4+离子中含有的电子数为0.1NA 
  C.11.2L氧气中所含有的原子数为NA
  D.标准状况下,22.4 LC6H14中所含碳原子数分子数为6NA

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。