河南省2013届高三最新语文试卷分类汇编：写作专题

约12060字。

　　河南省2013届高三最新语文试卷分类汇编：写作专题
　　郑州市第一次质量预测
　　六、写作（60分）
　　18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽、成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机化肥，苹果虽然长得又快又大，却不香甜。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　六、写作（60分）
　　18．参照2012年高考作文评分标准。
　　审题立意:
　　1.规律：按规律办事，不拔苗助长，不急功近利。
　　2.个性：要尊重个性，让自然发展，不扼杀天性。
　　3.环境：创设好环境，提供佳平台，给发展空间。
　　画龙点睛：
　　《顺其自然》《自由成长》《拒绝催化》《自然最好》《遵循规律》《不能拔苗助长》《让果实自由成长》《做自由成长的种子》《自由之果最香甜》《顺应天性，遵循内在规律》《春来草自青》《成功要遵循自然规律》《教育不能急于求成》《我们的教育需要什么》《教育是创造不是制造》《给成长一片自由的土壤》《尊重规律收获未来》《宽松环境造人才》《悉心播种 静待花开》《成长不能催化》《顺应天性 方可成才》《慢下来》《请松绑！》《有一种爱叫做放手》《拔苗助长，焉能成功？》《要放养不要圈养》
　　经典素材：
　　1.杜郎口教学模式
　　2.郭橐驼种树经验
　　3.乔布斯成长轨迹
　　4.狼爸教子（反例）
　　5.虎妈战歌（反例）
　　7.蒋方舟成长经历
　　8.韩寒的成功启示
　　存在问题：
　　（1）立意偏颇。断章取义，没有整体把握材料寓意。如：勤奋；付出才有回报；得与失；成功来自努力；食品安全。
　　（2）材料冗长。议论文例证时不会概括材料，致使叙述过多，议论太少，说服力不强。
　　（3）结构紊乱。并列式、递进式、对比式和自由式结构，无论运用哪一种，均可。但有的作文结构紊乱，思路不清，令人一头雾水，不知所云。下面这篇作文结构井然，值得借鉴：
　　尊重规律
　　分论点一：尊重规律方能长成栋梁
　　分论点二：尊重规律方能百花齐放
　　分论点三：尊重规律方能真正成功
　　（4）字数不够。有相当一部分作文字数不够，影响了分数。或写了一半，或结尾残缺，或少了几行不到800字线。
　　（5）错别字多。仅从题目来看，就有很多错别字。如：《堰苗助长》《自力自强》《尊寻规律》《关健在于自己》《遵重事物发展的规律》等。
　　佳作欣赏：