高考复习选用句式专题复习教案

约6960字。

　　选用句式专题复习教案
　　一、考点指要
　　《高考大纲》要求考生能够“选用、仿用、变换句式”。所谓选用句式指的是根据上下文特定语境，对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较，选出其中最恰当，最富有表现力的句式。
　　选用句式的目的就是能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用最佳表达效果的句式。只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。
　　选用句式是一项比较重要的语言操作技能，是收到良好的表达效果的基本条件。例如四字句是整句的一种，它具有简练和平稳的功能。如应用得当，就有很好的效果。请看下面这句话：
　　“我喜欢报刊上那些既充满了智慧，又十分幽默有趣，让人在感到快乐的同时又受到教育的漫画作品。”
　　虽然通顺，但显得拖沓，水分太多，用四字句来改写一下就变成了“我喜欢报刊上那些智趣兼备、寓教于乐的漫画作品。”这样不仅浓缩了语意，也显出一种整饬之美。对偶句比四字句有更严格的要求，但在散句中嵌入一些对偶句，则会令文句大大增色。
　　因此，高考对句式的选择的关注度是比较高的。再有句子的位置不同，意思也有变化。如“情有可原，理无可恕”是强调“理无可恕”，而“理无可恕，情有可原”则强调“情有可原”。
　　二  句式类型
　　单句与复句（单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。）
　　语气分：　陈述句　疑问句　祈使句　感叹句
　　句式分：主动句（句中主语表示动作或行为的施事，这种句子叫主动句）　被动句（句中主语表示动作或行为的受事，这种句子叫被动句　）　　　
　　肯定句（肯定句是对事物做出肯定判断的句子；如：“他是中文系的学生。”）　否定句（否定句是对事物做出否定判断的句子。如：“他不是中文系的学生。”）　
　　色彩分：书面语句　口语句　　　　
　　设问句（在阐明观点之前，有意先提出问题，以引起人们注意和思考，这是设问。用来设问的问句，就是设问句。）　反问句（用疑问的形式表示确定的意思，以加强语气，这是反问。用来反问的问句就是反问句。）
　　常式句　变式句（从一般汉语的句式看，通常的语序是主——谓，动——宾，装饰语——中心语，偏句——正句，这些统称为常式句。有时为了某种修辞的需要，故意将语序颠倒过来，这类句式称为变式句。）
　　结构分：主谓句（具备主语和谓语的句子）非主谓句（无主句＼省略句＼独词句）
　　长句（长句结构复杂、表意精确、严密，抒情深沉、细腻。长句一般多出现在政论、科技等语体中）　短句（短句表意简短、生动、明快、有力，叙事简明，抒情强烈激越。短句常用于口语中；文艺作品一般也多用短句。）　　　　
　　整句（整句是结构相同或相似、形式整齐匀称的句