《边城》创意导学

约5410字。

　　人教版高中语文必修五第一单元
　　《 边 城 》创 意 导 学
　　朱凤毛
　　教学目标：
　　1、赏析品味边城原始淳朴的风景美、风情美。
　　2、通过分析人物的心理、语言、神态、动作等描写把握人物形象，欣赏品味沈从文笔下的人性美、人情美。
　　3、探究作品的主题。
　　创意说明：
　　以作者所写的端午、中秋、过年的热闹为突破口，品读欣赏小说所体现的湘西边城特有的风情美，并让学生就课文最后一段发挥想象画一幅人与自然和谐恬美的风情画。分角色朗读翠翠与傩送的对话，把握主要人物形象，体会其中的人性美。通过想像自己如果是傩送会不会回来，引导学生思考如何面对世俗和感情。
　　第一课时
　　一、导入设计
　　多媒体播放或教师歌唱黄磊的《等等等等》（不显示歌曲名），并投影显示歌词：
　　这原是没有时间流过的故事／在那个与世隔绝的村子／翠翠和她爷爷为人渡船过日／十七年来一向如此／有天这女孩碰上城里的男子／两人交换了生命的约誓／男子离去时依依不舍的凝视／翠翠说等他一辈子／等过第一个秋／等过第二个秋／等到黄叶滑落／等等到哭了／为何爱恋依旧／她等着他的承诺／等着他的回头／等到了雁儿过／等等到最后／竟忘了有承诺／一日复一日翠翠纯真的仰望／看在爷爷的心里是断肠／那年头户对门当荒唐的思想／让这女孩等到天荒／那时光流水潺潺一去不复返／让这辛酸无声流传
　　问：这首歌的歌名是什么？
　　明确：黄磊的《等等等等》
　　问：知道这首歌源于哪篇小说吗？
　　明确：沈从文的《边城》。这节课我们就一起来欣赏品味这篇小说。
　　二、整体感知，把握思路。
　　1、速读课文，思考：节选内容围绕哪个传统节日展开？每节主要写了什么事？
　　明确：围绕端午节展开。
　　第3节：叙述了眼前的端午节，边城人们筹备龙舟赛的热闹场面。
　　第4节：追述了两年前的端午，翠翠在河边看龙舟赛，巧遇二老傩送的情景。
　　第5节：追述上一年端午，翠翠和爷爷看龙舟赛巧遇大老天保的情景。
　　第6节：主要写迎亲的花轿来到渡口渡河，撩拨了翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好憧憬。
　　2、课文写了几个端午节？在结构安排上有何特点？
　　明确：共写了三个端午节：眼前的端午——两年前的端午——上一年的端午——眼前的端午。
　　结构安排忽而眼前忽而追忆，回环往复，跌宕起伏，采用顺叙和补叙相结合的叙述手法。
　　三、把握“边城”的文化内涵
　　1、问：小说题为“边城”， 那么，边城与其他城市究竟有何不同