下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

浙江省绍兴市安昌镇中学2012-2013学年第一学期12月阶段性检测九年级社会与思品试卷

通用综合资源doc
文件格式
doc
文件大小
476 KB
教材版本
通用
适用分类
九年级文综
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2012/12/28 17:46:23

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共25题,约4870字。答案为扫描。

  浙江省绍兴市安昌镇中学2012-2013学年第一学期12月阶段性检测
  九年级社会与思品试卷
  温馨提示;
  1、本学科试卷为开卷考试。考生可参阅人教版九年级《历史与社会》、《思想品德》及相关资料。
  2、全卷分卷Ⅰ、卷Ⅱ。全卷共有两大题,25小题,满分1 00分,考试用时l00分钟。
  3、答题前,先用钢笔或圆珠笔在卷Ⅱ规定位置上填写学校、学号、姓名;然后,把卷Ⅰ的答案做在卷Ⅱ的相应位置上,直接做在卷Ⅰ上无效。卷Ⅱ直接做在试卷上。严格按题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;
  4、考试结束后,只将卷Ⅱ收回。
  卷Ⅰ
  一、选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分。各题中只有一个正确答案,请选出最符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分)
  1.下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况,这种情况最早应出现于
  A.1949年   B.1952年  C.1953年  D.1956年
  2.某地有座古民居叫千柱屋,是清代大地主斯元儒建造的私宅,建筑宏敞,因屋有千柱而得名。新中国建立以后,因一历史事件,几十户非斯元儒的后裔家庭住进了这座大宅。这一历史事件应该是
  A.土地改革B. 对农业社会主义改造C.人民公社化运动D. 大跃进运动
  3.“不折腾”是去年的流行语之一。新中国历史上,曾经因为瞎折腾给经济社会带来重大损失。下列事件可以归类为折腾的有
  ①“大跃进”运动②人民公社化运动③“文化大革命”④社会主义改造
  A.②③④     B.①②③    C.①②④    D.①③④
  2012年6月16日,神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。6月18日14时左右与天宫一号成功自动交会对接,并于6月29日安全返回地面,这是中国实施的首次载人空间交会对接,中国载人航天技术又向前跨了一大步。据此回答4-5题。
  4.中国航天事业取得辉煌成就,跻身大国行列。追溯历史,中国航天事业起步于
  A .1964年原子弹爆炸成功B. 1966年装载原子弹的导弹试验成功
  C. 1970年东方红人造卫星发射成功D .1999年神州一号发射成功
  5.神州九号与天宫一号对接的成功,再一次印证了
  ①中华民族具有非凡的创造力
  ②中国的科技已居世界领先地位
  ③我国在科技方面已超越不发达阶段
  ④中国的综合国力又上了一个台阶
  A.①②B .②④C .③④  D.①④
  6.中国奉行独立自主的和平外交政策。标志中国外交事业进入最活跃、最有利时期的是
  A.周恩来提出和平共处五项原则B.恢复联合国席位
  C.中美建交以后D.十一届三中全会以后提出不与大国结盟战略
  7. 十五年前的某一天,这两面旗帜在某个地方同时升起,与这两面旗帜升起有关的历史事件是
  A.中英签署关于香港问题的联合声明B.中葡签署关于澳门问题的联合声明
  C.香港回归中国 D.澳门回归中国
  8 .2011年11月第六次人口普查显示我国60岁及以上人口占13.26%,超过老龄化社会标准3.26个百分点。要解决老龄化问题必须
  ①坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力②完善社会保障制度
  ③坚持计划生育政策,控制老龄人口增长④社会要加强立法确保老年人的合法权利
  A.①②③ B.①②④  C. ②③④  D.①②③④
  9.既是解决人口问题的重要措施,又是实现人口、资源、环境、经济协调发展的关键是
  A.坚持以经济建设为中心    B.提倡晚婚晚育
  C.控制人口数量    D.提高人口素质
  10.面对当前资源短缺的问题,“开源”与“节流”无疑是解决资源问题的重要措施。在“开源”与“节流”的过程中,起着关键作用的是
  A.科学技术B.人民群众C .立法工作D.党的领导
  11. 鲁迅先生说:“挖出地下的煤来,就足够全世界使用数百年,但是数百年后呢?数百年后,

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。