点石成金，教你活用熟悉的作文素材

侯识河

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材料对作文的重要性不言而喻。但现在学生写作文最愁的也就是材料的缺乏。是不是学生真的毫无积累、一穷二白？当然不是！其根结是很多学生不会将其熟悉的作文材料灵活运用，吊着干鱼吃寡饭，甚至骑着毛驴找毛驴。
　　材料运用的基本原则是“人无我有，人有我新”，但每次作文都要找到别人少用而且可读性很强，能惹人耳目的材料对大多数人而言都是不太现实的。这时候，学会运用自己熟悉的材料，将这些材料用出一种新意就显得非常重要。韩寒《三重门》中说：“勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。”他的这种说法显然是偏激而且错误的。对材料没用出色的运用，像大多数人那样使用“陈旧”的素材，又如何成得了他所说的“考试和比赛里的作文高手”？这些材料本身都是一些很经典的事例，如果用得好，用的角度新，完全可以收到“枯木发新芽”的艺术效果。用雷锋和李素利来表现为人民服务的主题当然没什么新意了，但如果换个角度，拿他们与那些身居高位而庸庸碌碌的王宝森成克杰之流作对比，说明信念才是决定一个人能否做出不平凡业绩的根源，仍然能给人以感染力。
再来看学生常用的陈景润这个材料，陈景润的感人事例发生在七十年代，在今天的作文中再来运用似乎已经不合时宜，何况许多人都曾经用它来论证过自己的观点。但就是这样一个看似陈旧的材料，用在《美文》里的一篇《谁是我们这个时代的数学家？》里却极具感染力震撼力。且看其开头：“那个一辈子只算出一道题目，而其他题目都算得一塌糊涂的人去了。那是一个以数学为粮食，以演算为空气的人。他生来只属于这一道题目，把他整个世界简化成了这一道题目。这个人肯定算不出副教授等于副处长等于副县级，还可以等于三室一厅。这个智商最高的人其实成了最傻最简单的人。”作者路也在文末奇峰突起，不落俗套：“谁是我们这个时代的数学家？我想，也许到熙熙攘攘的大街上随便抓出一个人来，都会是一个不错的数学家，唯独陈景润不是。” 按照一些人的观点，陈景润的事迹已经没有时代感了，可能属于淘汰的材料，可这篇文章为什么在陈景润沉寂了二十多年后，朝花夕拾，又使文章具有时代震撼力呢？就是因为作者写文章的目的不是写文章，不是为了卖弄才华，而是为了探讨陈景润精神在今天的现实意义，作者满腔激情，急切地想把自己的思想表露出来，给社会、给读者以启示，才使作品震撼人心。由此可见，材料无所谓新旧，问题在于该不该用；只要该用，用得合适，旧的材料也有魅力，不该用，即使今天的故事也不会使作文增色。
　　旧调重弹同样能发出新声，只要我们开动脑筋，拓展思维，就会发现其实我们的头脑中有许多的材料可以在作文中使用。但要用出一