《我的信念》教学设计1

《我的信念》教学设计
一、课题：我的信念
二、教学目的：
1.了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系；
2.学习本文质朴、真诚的语言。
三、教学重点
1.了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系；
2.学习本文质朴、真诚的语言。
四、教学难点：
1.学习本文质朴、真诚的语言。
五、课时：2课时。
六、课型：综合新授课
七、教学方法：讲读－讨论
八、教具：
九、教学过程：
第一课时
（一）课前三分钟：（3分钟）
1. 按学号说近来的见闻。
2. 抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。）
（备学生）如果学生讲得不好，教师应给予纠正，学生评价若不知如何说起，教师也要给予指点。
（二）创设情景，导入新课。（3分钟）
居里夫人画像及简介（或播放介绍居里夫人生平事迹的录相片）。
居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活。"免受人事的侵扰和盛名的染污"。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽•居里》一文中说"居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来"。今天我们学习居里夫人晚年写的《我的信念》，从中可以体会到她人格的美，了解她取得成功的原因。
（三）明确学习目标。
1. 板书课题、作者及学习目标。
①了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。
②学习本文质朴、真诚的语言。
（四）整体感知课文。
1.朗读课文
①教师范读课文
②全班齐读课文。
③检查预习。
2.投影显示：
给下列加点的字注音。
问心无愧（）渲染（）闲暇（）奢望（）