《傅雷家书》两则学案3

约2780个字。

　　7．傅雷家书两则
　　安徽省蒙城县双涧中学丁延伸邮编233521  QQ:455852500
　　学习目标
　　1.知识与能力目标：
　　1．积累“庸碌、凭吊、自知之明”等词的音形。
　　2．整体感知两封家书的异同。
　　3．正确理解文中“坚强”的含义
　　学习重点
　　1．积累“庸碌、凭吊、自知之明”等词的音形。
　　2．整体感知两封家书的异同。
　　学法指导：叶圣陶老先生说过：“凡为教者必期于达到不教。”因此，加强对学生的学法指导尤为重要。　
　　1．诵读法：通过粗读、熟读、精读、品读，深入体会课文情感意蕴，真正学会读书。　　
　　2．圈点法：“不动笔墨不读书”，读书时成圈点勾画，养良好的读书习惯。　
　　3．比较阅读法。进行比照朗读，比较两则家书的异同，理解教材选材之精之妙。
　　教法指导
　　1．批注阅读法。在课前预习中，引导学生进行批注阅读，小到一个标点，大到一篇文章，畅所欲言，发表自己的看法，教会学生赏析文本，赏析词句，鼓励学生逆向思维，大胆质疑，从而培养学生的批判精神，尤其是敢于向权威、经典问难的勇气。
　　2．小组讨论法：根据班级人数，分成若干小组，每组6人，学习成绩不同，围桌而坐，进行问题的研讨、探究与展示，充分调动各层次学生积极性。　　
　　预习导学——不看不讲
　　1．下面是某同学制作的的读书卡片，请你补充完整。
　　（1）傅雷（1908－1966）字怒安，号怒庵，文学翻译家、文艺评论家。
　　一生译著宏富，翻译作品达34部，主要为法国文学作品。其中巴尔扎克占15种
　　：有《高老头》《欧也尼•葛朗台》《搅水女人》等等。罗曼•罗兰4种：
　　《约翰•克里斯朵夫》及三名人传——《贝多芬传》《弥盖郎琪罗传》《托尔斯泰
　　传》。伏尔泰4种。此外还有苏卜、杜哈曼、丹纳、罗素、牛顿等人的书。
　　（2）《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩
　　子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育
　　的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。信中首先强调的，是一个年轻人如何做
　　人、如何对待生活的问题。傅雷对祖国的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，
　　做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲等。同时，对儿子的生
　　活，傅雷也进行了有益的引导。
　　2．给下面加点字注音。
　　枘凿（ruì）扶掖（yè）谀词（yú）羲皇（xī）
　　庸碌（yōng）颓废（tuí）灰烬（jìn）心坎（kǎn）
　　3．根据拼音补全下面的成语。
　　（kuò）廓然无累涕（sì）泗横流重蹈覆（zhé）辙（shì]）舐犊之情
　　气吞（dǒu）斗牛刻骨（míng）铭心良师（yì）益友惊心动（pò）魄
　　4．课文中有两处生动的比喻，请找出并体会其含义。
　　（1）太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
　　比喻说明控制情绪的必要性，否则只会适得其反
　　（2）像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
　　恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以一种平静的心态，做到冷静、洒脱。