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四川省成都市六校协作体高2011级第三学期期中考试政治试题

通用高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
213 KB
教材版本
通用
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2012/11/23 16:15:09

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共29题,约5340字。答案扫描。

  四川省成都市六校协作体高2011级第三学期期中考试政治试题
  第I卷(48分)
  一、单项选择题(在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请选出并将答案番号填写在机读卡上。每小题2分,共计48分)
  1.中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议在北京召开。会议强调,当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。要提高全民族文明素质,增强国家文化软实力,弘扬中华文化,努力建设社会主义文化强国。这里的“文化”是
  ①相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 ②人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果 ③指科学知识或受教育的程度 ④发展中国特色社会主义文化
  A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
  2.2012年10月18日,是圆明园罹难纪念日,社会各界通过开展纪念圆明园罹劫活动,对人们进行爱国主义教育。这是因为
  A.文化是对经济政治的反映
  B.一定的经济政治决定一定的文化
  C.一定的文化对经济政治具有巨大的反作用
  D.经济发展是文化发展的基础
  3. 荀子日:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”从文化对人影响的角度看,下列说法体现的道理与之一致的是
  ①“孟母三迁”②耳濡目染③东施效颦④“近朱者赤,近墨者黑”
  A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
  4.皮影戏又称“灯影戏”,这门比京剧还要古老1000多年的表演艺术,融绘画、刻纸、说唱、戏曲于一体,被誉为中国传统文化的“活化石”。2011年11月27日,联合国教科文组织把中国皮影戏列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。皮影戏入名录有利于
  ①全面展示民族文化②促进人类文明的趋同
  ③展现世界文化的多样性④研究人类文明的演进
  A.①②B.②④C.①③D.③④
  5.2012年3月,历时3个月的“徐悲鸿——现代中国绘画的开拓者”艺术展在美国丹佛圆满闭幕。徐悲鸿的历史巨作《田横五百士兵》和《愚公移山》代表了时代的精神,描绘出中国人民为掌握自己的命运而斗争的决心,许多美国观众为之震撼。材料表明
  ①文化既是民族的,又是世界的②优秀文化作品具有其特有的感染力
  ③文化创新必须面向世界、博采众长④时代精神在文化作品中得到充分展示
  A.①②B.①③C.②④D.③④
  6.4月5日是我国传统的清明节。“海外赤子常思祖,岁岁清明同归根”,清明祭祖是中华民族慎终追远的传统习俗。这表明
  ①庆祝民族节日是民族情感的集中表达
  ②文化具有相对独立性和鲜明的民族性
  ③中华儿女对中华传统文化具有强烈的认同感与归属感
  ④传统文化在社会变迁中得以发展和创新
  A.①③④B .②③④C.①②③D.①②④
  7.中国传统文化强调塑造“内圣外王”的理想人格。内圣即以修身为本,通过格物、致知、正心、诚意,以具圣人才德;外王即以经世为用,通过齐家、治国、平天下,以施行王道。下列选项中符合“内圣外王”思想的是
  ①为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平
  ②风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心
  ③天地与我并生,万物与我为一
  ④君子和而不同,小人同而不和
  A.①④B.②③C.②④D.①②
  8. 经济全球化极大地推动了世界各国的商品流通,而商品往往带有其自身的文化属性,如流行世界的牛仔裤和可口可乐,都被视为美国文化的代表。这说明
  A.商品贸易活动也是一种文化传播的途径
  B.商品贸易和文化传播无关
  C.商品贸易必然会导致强势文化对弱势文化的侵略和吞并
  D.商品贸易是文化传播的最重要的途径
  9. 中央电视台开播的《星光大道》、《我要上春晚》通过其强大的媒体优势及节目的创新赢得了广大观众的喜爱,成就了许多人的明星梦,也成为商家必争的优质电视广告宣传载体。这说明
  ①大众传媒在文化传播中发挥着重要作用 ②文化与经济相互交融 
  ③创新是文化富有生机与活力的重要保证④经济发展是文化发展的基础
  A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
  10.第九届中国少数民族传统体育运动会于2012年9月18日晚在贵阳落下帷幕。来自全国各地的6700多名少数民族健儿,在民运会的舞台上向世界展示了中华民族多姿多彩的民族体育风情。其文化层面的意义是
  ①有利于各民族文化相互渗透②有利于各民族文化交流
  ③文化交流推动文化发展④能够促进各民族文化的融合,消除文化差异
  A.①②B.②③C.③④D.①④
  11.这两块牌匾(图7)的内涵,主要表现了传统文化中的

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