2005年九年级下册第六单元语文测试卷2

第六册第六单元同步训练与检测
　　湖北省监利县汪桥中学(433318)　 沈华伦　13507266764
　　总分：150分　　考试时间：150分钟
　　【学法体验】
　　对于文言文的翻译要力求做到“信”、“达”、“雅”。所谓“信”，就是译文要忠实于原意，不能凭主观意识妄加推测，随意改变原文的意图及用词等特点；所谓“达”，即译文要文从字顺，意脉通畅，合乎语法规范和语法习惯，无语法障碍、思路堵塞等情况。所谓“雅”，就是说译文要尽量做到美一些，能译出原文的语言风格和艺术水准来。如翻译“太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发”一句，除了要把“冠”、“恃”、“惮”、“发”这些关键词的意思译出来外，还要注意到该句子的后两句较工整，那么译句也相应要工整些，以求保持句子原有的风格。我们可以这样翻译这句话：“太尉您以才能谋略成为天下第一，举国百姓依靠您可以无忧无虑，周边蛮夷畏惧您不敢轻举妄动。”
　　1．（2分）试从本单元中找出一个自己最喜欢的句子进行翻译。
　　【积累运用】
　　词语积累：败绩　　疏荡　　汩没　 宏辩　 秀伟　 光耀　　巨丽　　优游　 硕师　　逾约　　畅达　　加冠　　皲裂　　 叱咄　　绮绣　　踟蹰　　好逑　　冻馁　　流辈　　
　　成语积累：一鼓作气　　彼竭我盈　　 辙乱旗靡　 斗升之禄　 浩然之气　 宽厚宏博　　言和色夷　 不志其大　 赐归待选　　緼袍敝衣　　 援疑质理　　 倾耳以请　 德隆望尊　　负箧曳屣　　穷冬烈风　　 悠哉悠哉　　琴瑟友之　　
　　文段背诵：背诵并默写《曹刿论战》《陌上桑》《<诗经>三首》《上枢密韩太尉书》第一、二段，《送东阳马生序》第二段。
　　文常识记：记住本单元三篇文言文的作者及朝代，并掌握《左传》《诗经》和“乐府”的相关知识。
　　词语辨析：辨析并掌握本单元的古今异义词，如“间”“鄙”“忠”“狱”“情”“走”“谢”“坐”“可以”“牺牲”“宁可”“几何”“博士”等。
　　句式学用：本单元有很多运用“赋”手法的句子，这些句子表达的意思相近，但表达的角度不同。运用这样大量铺排的句子，往往能增加的文章的气势。试从文中找出一些这样的句子进行体会。
　　手法理解：理解《曹刿论战》详略得当、对比烘托的写法；体会《上枢密韩太尉书》脉络清楚、文词畅达的特点；理解《送东阳马生序》细节描写、对比说理的写法；理解《陌上桑》侧面映衬和烘托的手法，并体会其幽默风趣的语言风格；理解《<诗经>三首》中“兴”“赋”和“重章叠句”的手法。
　　2．（3分）指出下列句中的通假字并解释。
　　①小惠未徧，民弗从也。　　　　　　　　
　　②四支僵劲不能动　　　　　　　　　　　
　　③同舍生皆被绮绣　　　　　　　　　　　
　　3．（3分）解释下列句中加点词语的含义，并体会古今词义的差异。
　　①宁可共载不　　　　　　　　　　　　
　　②罗敷年几何　　　　　　　　　　　　　
　　③有司业、博士为之师　　　　　　　　　
　　4．（4分）根据加点词的词意，写一个带加点词的成语。
　　①辙生好为文　　　　　成语：