安徽省无为县开城中学2012-2013学年高一上学期期中考试历史试题

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共27题，约5050字。

　　一、选择题（每题只有一个正确答案，25小题，每题2分，共50分。）
　　1.中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊罗马文明是西方文明的源头，民主和法治，人文精神的滥觞；两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明进程。从文明史角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表
　　A．大河文明和海洋文明                 B．农耕文明和工业文明  
　　C．儒教文明和基督教文明               D．落后文明和先进文明  
　　2.据史籍记载：帝乙的长子微子启生在“微”，封为子爵，名启；因启的母亲身微，非正妻，因此启虽为长子却不能承袭帝位。帝乙的小儿子辛（纣王），因其母是正宫，嫡出，故继承了殷商的帝位。这说明
　　A.殷商后期实行兄终弟及制       B.殷商末期嫡长子继承制已经确立
　　C.殷商实行“传长不传贤”       D.殷商时期宗法与分封互为表里
　　3.《汉书•地理志》言：“秦并兼海内，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立赤土之封，分天下为郡县，荡灭前圣之苗裔，靡有孑遗。”材料表明秦朝采取的措施是
　　A.郡县制代替分封制              B.实行郡国并行制
　　C.推行三公九卿制                D.推广行省制度
　　4.著名历史学家、美籍华人学者黄仁宇认为：“新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。”“斑马式”的省级组织是指
　　A．中央集权制    B．郡国并行制    C．郡县制    D．分封制
　　5.汉景帝时，景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，皇帝相当亲热，得知粱孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位，并赏赐许多物品，梁孝王死后，景帝将梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵位统统提成为王。对汉景帝的做法最恰当的理解是
　　A．皇帝关爱兄弟，也疼爱子侄
　　B．提升其子孙的爵位来削弱封国实力
　　C．加强位于边境的梁国屏障功能，以抵御外患
　　D．皇帝推行开发边疆政策，使边疆国梁国迅速发展
　　6.明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，希见卿相。”由此可见，“中朝”
　　A．掌握军政大权，是独立的决策机构     B．分享丞相行政权，处理政事
　　C．担任行政职务，有名无实             D．协助皇帝决策，削弱相权
　　7.“丁兰，河内野王人。年十五丧母，乃刻木作母事之，供养如生。邻人有所借，木母颜和则与，不和不与。后邻人忿兰，盗斫木母，应刀血出。兰乃殡殓，报仇。……帝嘉之，拜中大夫。”该材料反映的选官制度是
　　A.二十等爵制      B.察举制      C.九品中正制    D.科举制   
　　8.唐朝元和年间，中书省丞相皇甫鎛奏请减少内外官俸钱，门下省官员崔祐认为此法不妥，封还诏书，皇帝采纳了崔祐的意见，皇甫鎛的建议作罢。由此可见
　　A.唐朝时期的丞相权利大于皇权  
　　B.唐朝三省制有相互制衡和分散相权作用
　　C.唐朝门下省权限高于中书省    
　　D.唐朝的中枢机构具备君主立