《有话好好说》教学设计

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约4230字。

　　《有话好好说》教学设计
　　江苏省赣榆实验中学  殷斌宇
　　教学目标：
　　情感、态度与价值观：
　　正确认识自己与父母产生矛盾的原因，能用建设性的方式避免与父母争吵，以感恩的心情和理智的态度与父母平等交流、沟通，坚持正确的看法和行为；正确理解自身在家庭中的角色，为构建和谐的家庭关系、推动家庭文明尽自己的责任。
　　知识与能力：能以平等的态度与父母积极交流沟通，掌握一些处理与父母关系的具体方法，学会沟通的技巧，努力提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。
　　教学重点：认识到与父母有话好好说的必要性和重要性。
　　教学难点：掌握处理与父母冲突的技巧，懂得感恩与理解。
　　贯穿一个理念：一切为了学生的发展，学生是最好的教育资源；追求真实自然。
　　主要议题：
　　为什么青春期的我们会和父母说话不投机？
　　我们为什么需要有话对父母说？
　　该说些什么？哪些话是不能说的？该用什么样的方式、口吻说？
　　说错了该怎么办？
　　教学过程：
　　【课前聊天，拉近距离】
　　今天，老师很高兴能在这里与和同学们一起分享快乐的45分钟，（介绍分组），请亮出我们的小组口号！……，今天我们将在紧张而又友好的分组竞赛中亮出我们的风采！
　　好，先听一段音乐，精彩的新课马上开始。
　　播放音乐《相亲相爱一家人》。
　　【话题导入】：上课铃响，师生问候。                                 1分钟 
　　师：我们都希望一家人相亲相爱，不过，幸福、和谐、文明的家需要我们处理好相互关系，说话做事都要有一定的分寸。有句话说的好：“会说的说得人笑，不会说的说得人跳”，不会好好说话就可能闹不愉快。那么我们在生活中应如何多让父母“笑”，而尽可能不让父母“跳”呢？这就是我们今天要探讨的话题——有话好好说。
　　【今日说事】                                                       6分钟  
　　师：大家有这样的感觉吗：以前和爸爸妈妈关系挺好的，现在有时候却会和他们莫名其妙地与有些话不投机，甚至很是别扭。有这样的情况吗？
　　我想了解一下，有多少同学有这样的经历，请勇敢地举一下手，好吗？谢谢对老师的信任！