（鄂教版）2005年七年级上册第一单元语文测试卷4

鄂教课标版
　　第一单元检测题（B卷）
　　钟文/拟题
　　一、积累与运用
　　1．下列加点字注音全对的一项是（　 ）
　　A．萌芽（ming）　严峻（jing）　砭损（biān）　皱裂（zhoū）
　　B．蜇（zhē）　　 罪孽（niè）　文雅（yǎ）　　稚嫩（zhì）
　　C．鞭梢（qiào）　陀（tá）螺　 胭（yīn）脂　 拽（zuài）
　　D．凝视（líng）　蓦地（mu）　隐秘（mì）　　瞬间（sùn）
　　2．填入下列句子中横线上的最恰当的一组词语是（　 ）
　　①一只小虫　　　有这样的激情和勇气，我暗暗吃惊。
　　②又把两根竹竿　　　起来，作为　　　马蜂窝的武器。
　　③我开始有些　　　，最后还是好奇战胜了胆怯。
　　A．竟　连接、捣毁　 害怕　 B．却　 绑接、捅掉　 迟疑
　　C．竟　绑接、捣毁　 迟疑　 D．却　 连接、捅掉　 害怕
　　3．海鸥乔那坦的形象具有什么象征意义？（简要阐述）
　　4．下列句子中词语运用正确的一项是（　 ）
　　A．他平时代数成绩不好，这次大考却是满分，我有点将信将疑。
　　B．一只马蜂径自而凶猛地朝我扑来。
　　C．家里人用尽了办法，也没能把我那肿包迅速消下去。
　　D．打针吃药，七八后才渐渐复愈。
　　5．在下列横线上写出相应的诗句。
　　①月下飞天镜，　　　　　　　。
　　②　　　　　　　，天涯若比邻。
　　6．下列的说法错误的一项是（　 ）
　　A．《一起长大的玩具》三篇文章，作者以儿童的眼光去观察、描述事物，流露出作者浓浓的儿童情趣。
　　B．《捅马蜂窝》一文反映了作者儿时的无穷乐趣。
　　C．《海鸥乔那坦》是一篇童话，记叙乔那坦“心中永远的梦想”。
　　D．《望天树》运用第二人称的方式，形象生动地叙写了望天树生长的历程，蕴含了一个深刻的哲理。
　　7．《望天树》一文托物言志、托物寓意，作者在描写望天树的成长过程中，表达出了一种　　　　　　　　　　　　的人生态度和　　　　　　　　　　　　　的精神，是对成长的讴歌，对生命的礼赞。
　　8．阅读下面的文字，回答文后的问题。
　　我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛而朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
　　①这段文字描写了一个什么样的情景？