《蓝蓝的威尼斯》学案

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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约2110个字。

  江山多娇(第四单元)————《蓝蓝的威尼斯》学案
  备课时间:2009-12-1 上课时间:11月__日主备:徐云梅审核:八年级语文组八()班姓名_________
  一.点拨导学
  【教学目标】
  1、感受威尼斯的风光和文化艺术。
  2、学习移步换景的手法。
  3、注意比喻手法在课文中的应用。
  【教学重点】:
  感受威尼斯的风光和文化艺术;学习移步换景的手法。
  【教学难点】:
  注意比喻手法在课文中的应用。
  二.学习过程。
  【自学质疑】
  1.给下列加点字注音。
  风靡()纯粹()堪称()瑰(     )丽舷(      )窗穿梭(       )
  镶嵌()鱼鳖()雄踞()荒芜(      )  点缀(    ) 鳞次栉(     )比
  2.自主积累词语:
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  3.写一段话要求用上“点缀、瑰丽、鳞次栉比”三个词语。
  _______________________________________________________________________________

  4.在文中划出表示行踪的短语或句子,并思考:随着行踪的变化,作者欣赏了威尼斯的哪些风光?
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  5、针对课文内容或写作技巧等方面,你还有哪些不明白的地方,把自己的疑问写下来。
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  _______________________________________________________________________________
  【合作探究】
  1. 作者抓住威尼斯的什么特点来写得?从哪些地方可以看出来?
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  2.  威尼斯是一个充满魅力的城市,它的魅力集中体现在“蓝蓝”上面,精读文章,找出相关段落,思考:文中是怎样表现“蓝蓝”的?
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  _______________________________________________________________________________
  【精讲点拨】
  1.课文中有许多比喻句,形象生动的展示了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。请在文中
  划出这些比喻句,并体会它们的表达作用。
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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  2.课文题目特别吸引人,不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等,而说“蓝蓝的威尼斯”,你认为好在哪里?

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