下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

西安理工大学附中2005年九年级上册语文期末测试卷

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
14 KB
教材版本
人教版
适用分类
九年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2005/3/20 19:45:00

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

2004—2005学年度第一学期期中调研测试初中三年级
  语 文 试 题
  一、积累和运用(21分)
  1. 亲爱的同学,此题不需专门作答,只要你在下列方格中写出“我自信我能成功”,能做到书写规范、工整、美观,就可得分,相信你一定会珍惜这个机会。(2分)
  2. 请根据下面的提示或要求答题。
  (1)根据提示填写名言名句。(6分)
  A. 陆游的《十一月四日风雨大作》中描写诗人年老体弱,处境寂寞凄凉却一心只考虑国家安危的诗句是_____________,______________。
  B. 古代诗人描写落花,不管是“春城无处不飞花”,还是“花落春常在”,比起龚自珍《已亥杂诗》中的“__________,__________”来,境界上总不免略逊一筹。
  C. 古诗词中有很多描写西湖美景的句子,请默写两句:____________,__________。
  (2)请简介一位我国现代作家(如:姓名、取得的成就、代表作等)。(2分)
  3. 下面一段话在词语、标点和句子三个方面存在问题,请找出两个问题并改正。(4分)
  每个人的道路不同,所面临的各种考验也不同,只有具有坚强的意志,才能经受住人生道路上的痛苦和磨难,才能抵御住人生道路上的种种诱惑。荣誉是伴着艰难的探索里程来到强者身边的。“音乐巨人”贝多芬在面临着双耳失聪这最悲惨的考验时,发生了“我要扼住命运的咽喉,它休想使我屈服”的怒吼,与命运作顽强的抗争。一部“命运交响曲”终于饮誉全世界。……诸如此类,不胜没举。
  (1)
  (2)
  4. 揣摩文段的表达意图,根据文意填写恰当的语句。(2分)
  不舍昼夜的流水,阴晴圆缺的明月,树的枯荣,燕的来去,翻飞的日历,滴答的时钟……这一切让你感到的,难道只是_____________,难道你就不进一步想到________________。
  5. 请你参加下面的学习活动,并按要求完成后面的题目。(5分)
  全班同学经过一段时间的筹备,将把自己收集到的名人论读书的名言警句介绍给大家。
  同学们收集到的名言警句内容丰富多彩,涉及到了古今中外,交流的过程使大家获益匪浅。
  (1)假如你是这次活动的主持人,请即席发表一段简短精要的开幕词。(2分)
  (2)请把你自己收集到的名言警句介绍一则写在下面。(1分)   (3)如果你是这次活动的评委,请你对这次活动作一简要的总结。(2分)
  二、阅读与理解(44分)
  (一)阅读下面一篇文章完成6-11题(18分)
  (1)偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。
  (2)只有仙人掌活下来了。
  

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。