邢小雷《项脊轩志》问题解决导学案

约18800字。

　　邢小雷《项脊轩志》问题解决导学案
　　语文•苏教版必修5
　　第二专题  此情可待成追忆
　　第一板块：如泣如诉
　　《项脊轩志》
　　山西省阳城一中 邢小雷
　　导学一：创设问题、引领目标（知人论世  设疑激趣）
　　问题导入一
　　同学们，古代有一位学者，他承袭唐宋古文运动，推崇唐宋古文，被称为“唐宋派”。当时的人称他为“今之欧阳修”，他的散文也被列为“明文第一”，他的散文风格是“不事雕琢而自有风味”，那么他是谁呢？他就是明代杰出的散文家归有光。归有光擅长借记叙日常生活和家庭琐事来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。读完《项脊轩志》，你一定会想：《项脊轩志》表现了作者和哪些人之间的拳拳深情？它为什么能那样感动人？
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　　1．作者信息
　　唐宋八大家，我们大家耳熟能详，清代桐城派也是我们文坛的一个主要流派。而被视为唐宋八大家和桐城派之间一座桥梁的正是归有光。清代桐城派主要代表人物之一姚鼐认为，元明两代除归有光之外别无他人。那就让我们赶紧来了解一下归有光吧。
　　归有光（1507-1571），字熙甫，号项脊生。明朝昆山（今江苏昆山）人，著名散文家。作者自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经（《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》）和三史（《史记》《汉书》《后汉书》，加《三国志》称“四史”）， 相传他曾用五种颜色的笔圈点《史记》。但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，上任一年后，病故。在文学上，他虽仕途多舛，却博览群书，在散文创作上造诣很深，是明代杰出的散文家。他的散文源出《史记》，取法于唐宋八大家，受司马迁和欧阳修的影响很大，被誉为“明文第一”（黄宗羲语），当时人称他为“今之欧阳修”。风格朴实，感情真挚，一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。归有光与王填中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，以神味见长，尤善以家庭琐事寄托真情，以《项脊轩》《先妣事略》《寒花葬志》为代表。明人王锡爵在《归公墓志铭》中说，归有光的散文“无意于感人，而欢愉惨怛之思溢于言语之外”。他的作品对清代桐城派散文影响很大。
　　2．背景回放
　　归有光主要生活在明朝嘉靖、隆庆时期，当时明王朝的统治者十分昏庸腐朽，长期处于清贫生活中的作者敢于正视现实，其作品在一定程度上揭露了时代矛盾，较深刻地反映了当时的社会生活。由于归有光生平足迹涉猎不广，他自己也以“不得当世奇功伟烈之书为恨事”，所以他的散文题材较狭窄，只能就日常交往、身边琐事，尤其是家人父子夫妇之情着笔。作者生活在这种环境中，耳闻目睹，感受深笃，因而文字委婉凄恻，深刻动人。
　　作者的经历时间表：
　　8岁丧母，15岁读书，18岁写作此文， 23岁结婚，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。
　　3．知识准备
　　散文的特点是“形散而神不散”， 作者为达到散文“散”与“不散”的统一，在组织结构上，就要有明确的线索，把所有材料联缀起来，组成一个艺术的整体。线索就是作者组织材料的思路在文章中的反映，就是贯穿于全文的脉络。而线索不外乎人线、物线、事线和情线等几种。学生在阅读时如果正确地把握住线索