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　　《“如何选材”》作文课课堂实录
　　师：上课，同学们好！
　　生：老师好！
　　师：今天我们要学习一节什么样的作文课呢？我想先问大家一个问题，你们知道中考作文的评分标准吗？知道的人请举手。中考作文分哪几项来给你打分数？（板书）
　　生：结构
　　师：他说的非常好，还有吗？结构是其中的一项。
　　生；选材。
　　师；我们把它放大一些，选材是属于材料这一块的。或者叫内容。还有吗？
　　生：中心。
　　师；中心、立意，还有吗？还有一项，聪明的同学谁来找到。
　　生：结尾。
　　师：语言，结尾是属于谁家的？
　　生：结构。
　　师：结构，对的。这节课我们就来围绕材料中刚刚我们同学提到的选材来展开。我不知道你们平时材料是怎么选的？拿到一个作文题，我要打算写记叙文，我怎么来选材料？你们先想一想，我不要你们急于回答。我们来拿一个作文题试试看。（幻灯；记住这一天）这个作文题熟悉吗？题目不用再念了。现在，你们就自己写，纸头有吗？这一天你会选哪一天？用词语或句子表达，试着多写几天出来。开始，自己写自己的。标号序号。（学生写，老师巡视）
　　写完的同学想想，你写了这么几天，有三天、四天、也有六天，哪一天你觉得比较好？你会选择哪一天来写？写好了你想一想，让那些想写的更多的同学再写。现在多数同学把笔放下了，数数自己写了几个？六个的有吗？举手。有四位。好，那么三个的同学请举手。六个以上的，有吗？好那我们来交流一下。看看我们同学想的那一天是哪天。来，从第二排开始。一个个报，下面同学做笔记，抄下来。（板书：学生交流的内容）
　　生：生日、911、印尼海啸、1949年10月1日、原子弹实验成功、神五神六、刘翔夺冠。
　　生：1999年9月1日第一天上学、神州五号上天、得奖。
　　生：世博申办成功、六岁掉河里。
　　师：同学们做笔记了吗？
　　生、小学毕业、集体住宿、和朋友和好。
　　生：14岁生日、团员活动、被关在电梯里、同学聚会、愚人节。
　　师；刚刚我看到父亲节、母亲节，第一排谁写的举手。来，接着说。
　　生：女足赢球。
　　师：21个有没有？
　　生：男足淘汰、（师：我写的简单些，还有吗？后面一个男孩子。）
　　生；与好友分别、升初中……
　　生、我演出的那一天、（师：你表演什么？生：手风琴师：好样的）、考级通过、成为团员的那一天。
　　师：还有没有同学说我有很好的想法没有写上去，我要告诉大家的？要坦然的、自信的。很好！
　　生：做手术。（师：做什么手术？还有没有，像他这样坦然地说）
　　生：犯严重错误，被老师臭骂、（师：什么严重错误？当然我不要你告诉我，在公众场合，你可以保留你的个人隐私。你是这么一个要求上进的人，肯定不会严重到哪里去。）