《鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法》教案

约2430字。

　　《鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法》教案
　　授课者：吴新祥   授课班级：高三（18）班
　　教学目标
　　1．了解诗歌中常用的修辞技巧及诗歌鉴赏中修辞技巧的命题特点
　　2．学会结合具体诗句分析修辞技巧的运用。
　　3．掌握和规范诗歌鉴赏修辞技巧题目的答题步骤。
　　教学过程
　　导入：播放歌曲《虞美人》（邓丽君）
　　虞美人
　　〔南唐〕李煜
　　春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
　　雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
　　我们刚才听的这首歌的歌词就是李煜的名作《虞美人》。其中：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”运用了什么修辞手法？——设问、比喻。（引出课题并板书）
　　一、回顾古典诗词常用的修辞手法
　　诗词大家们在作品中多运用修辞来表情达意。那么我们一起回顾一下，我们所学过的古典诗词中常见的修辞手法有哪些？
　　比喻、比拟、对比、对偶、借代、设问、反问、排比、双关、夸张……
　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（拟人）
　　战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（高适的《燕歌行》）（对比）
　　朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》）（对比）
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（对偶）
　　问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）（设问、比喻）
　　无言独上西楼，月如钩 ，寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）（比喻）
　　二、考点展示：
　　大纲要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（表达方式、表现手法、修辞手法）
　　那么，这个考点在命题形式上如何呈现？我们来看近几年考查修辞技巧的的高考题：
　　1．（2008年广东）（1）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分）