刘老师仿格作文精讲语段仿写之比喻

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　　刘老师仿格作文精讲语段仿写之比喻

　　【导语】
　　“仿格作文”的整篇写作是一道道“大菜”，那语段仿写则是一盏盏小菜或点心。整篇写作的语言训练出自平时的语段仿写。一般来说，语段仿写的重点落实在题材仿写、写作技巧仿写、语言风格仿写等。
　　【技法讲解】
　　比喻是写作中最常用的写作技巧，它脱胎于中国古代的“比兴”表现手法。”朱熹曾用“赋而兴也”，或“比而兴也”，可知他也感到不容易划定。我们可以说，比是直接的比喻，兴是间接的比喻。从比喻这一作用来看，它们原是相同的。为什么要用比兴手法，为什么不直接说，而偏要用一个事物来比喻或兴起另一个事物?这是为了要用具体的事物形象来说明一个抽象的思想或概念，即所谓形象思维。因此，仿写比喻语段不但能训练学生的语言能力，还能训练学生的形象思维。
　　【范文引路1】
　　山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。
　　边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。
　　李白诗是倚天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水。
　　杜甫诗是幽咽泉流的一弦琵琶，忧愤而慷慨，风急、天哀、浊酒、涕流，肠热黎民。
　　【教师下水写作】
　　山水画是寒江钓翁的一款渔竿，孤寂而疏淡，远山、近水、沙鸥、渔火，皆成孤高。
　　油画是高原牧人的一声牧歌，厚重而博远，艳阳、绿树、叠山、宏水，热烈奔放。
　　丰子恺的画是一尾荷塘里的游鱼，闲逸而淡雅，清风、洌水、绿荷、浅草，自由自在。
　　梵高的画是一棵迎阳怒放的向日葵，浓郁而执著，烈日、厚土、怪石、罡风，不屈不挠。
　　【学生习作展示】
　　古典音乐是一串历史的脚步声，深沉而悦耳，作曲者的神来之笔，倾听者却已昏昏欲睡。
　　摇滚乐是一杯清甜的烈酒，激情而澎湃，作曲者的即兴之作，倾听者却是忘情忘我。
　　轻音乐是一弯潺潺的溪水，欢快而轻盈，作曲融于自然，倾听者却心情愉快。
　　民间乐是一簇五颜六色的野花，通俗而易懂，作曲者唱出人们的心声，倾听者却满口叫绝。
　　——郑倩
　　唐诗是金沙漫天的半抹落红，雄伟而悲壮，狂风、碧虚、孤驼、枯杨、苍角，悲壮振雄；
　　唐诗是接天连地的九曲黄河，狂放而奔腾，青丝、利剑、醇酒、孤舟，去留随心；
　　唐诗是不绝无尽的巍巍海礁，沉默而坚韧，骇浪、凄风、骄阳、冷月，百味跌宕；
　　唐诗是丹青者手中的画，唐诗是鸣钟者手中的乐，唐诗是过客骚人心中的万愤郁结。
　　——冯均璋
　　音乐就是映在心中的一轮明月，即使你放开心灵，光辉依然在心中，更会在你的心中洒下一片柔和的温馨；
　　音乐就是人生道路上的一盏明灯，无论遇到多少黑暗，心中有多少迷茫，明灯的光辉总会带你走向光明；
　　音乐就是高山的雾景，山脚游客正沉浸其中，山顶的人已经欲仙欲死。
　　音乐就是一株绽放的紫藤花，美艳、芳香、幽甜，每个沉浸其中的人都欲罢不能。