《传染病及其预防》课堂实录

约6960字。

　　第八单元  健康地生活
　　第一章  传染病和免疫
　　第一节    传染病及其预防
　　教学目标：
　　知识目标：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；
　　常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；
　　艾滋病的病原体、传播途径及预防措施；
　　能力目标：调查当地常见的几种传染病；
　　掌握预防传染病的基本知识；
　　教学重点：
　　举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；
　　常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；
　　艾滋病的病原体、传播途径及预防措施；
　　预防传染病的基本知识；
　　教学难点：
　　举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；
　　常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；
　　艾滋病的病原体、传播途径及预防措施；
　　预防传染病的基本知识；
　　教学准备：
　　多媒体电子课件；
　　教学方法：
　　讲述法、演示法；
　　课时安排：
　　1课时；
　　教学过程：
　　【导入新课】
　　师：第八单元——健康地生活，是我们将要学习的最后的一个单元。到底健康是什么呢？
　　生：健康是指一个人在身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
　　师：对。通过本单元的学习，你将较全面地理解如何健康地生活，并关心和帮助他人。学习传染病和免疫的基础知识，预防疾病，增进健康，是健康生活的一个重要方面，是形成良好的心理和社会适应能力的基础，是青少年儿童健康成长的基础。
　　师：每个人几乎都得过传染病。传染病对于我们健康的威胁很大。20世纪60年代以后，随着对传染病的诊断、治疗和预防能力的提高，传染病曾一度被人类遏制住肆虐的脚步。但是，这些年来，不仅肺结核、疟疾和鼠疫等过去几乎销声匿迹的传染病又卷土重来，而且还出现了艾滋病、埃博拉病毒和克雅氏病等一些新的传染病。人类与传染病的斗争还远未结束，丝毫懈怠不得。请同学们阅读书Ｐ７４～７５：人类与传染病的斗争。
　　【新课讲授】
　　师：请同学们看书P68表格中所列的疾病名称，其中哪些是传染病呢？
　　生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病和流行性乙型脑炎都属传染病。
　　师：回答的非常正确。传染病是由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人和人之间或人和动物之间传播的疾病。
　　师：传染病具有传染性和流行性的特点。