《家，温馨的港湾》教学设计1

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2040字。

　　教学设计
　　1    月20 日
　　课题 家，温馨的港湾 课时 1 课型 新授课
　　教学
　　目标 情感、态度、价值观：
　　理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈
　　能力
　　深刻体会父母对子女的关爱是无私的、伟大的。
　　知识与技能
　　正确认识逆反心理，在生活中学会孝敬和回报父母
　　重点
　　难点
　　分析
　　及
　　突破
　　措施 重点
　　以实际行动孝敬父母和长辈
　　难点
　　回报父母、孝敬父母
　　突破措施
　　一、 情境模拟法
　　二、 发现法
　　教具
　　准备 远程下载多媒体资料
　　板书
　　设计 第一节家，温馨的港湾
　　一、 我有一个温馨的家
　　二、 不忘父母的养育之恩
　　父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱
　　孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务
　　唯有以爱和孝敬来回报自己的父母
　　教学过程
　　（包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等）
　　授课时间：2.21---7.10,7.7  2.22---7.9,7.8,7.5  2.23----7.4,7.6
　　一、 导引新课-----2分
　　家，多么温馨的名字！家中的温情和快乐，父母的关爱和教育，似晶莹的雨露滋润着我们，又像和煦的阳光温暖着我们，使我们如田间的禾苗茁壮成长。
　　同学们，这节课就让我们一起感受一下家的温馨吧
　　一、 依标导学----10分
　　（一） 难忘温馨的那一刻　
　　1.分享家庭的温馨
　　想出最能体现自己家庭温馨生活的一件小事
　　2. 对比反思家庭的含义
　　家对我们来说又是什么？
　　3. 升华对家的热爱之情
　　感受课本第4页《可爱的家》
　　（二） 不忘父母养育恩
　　4.读懂父母的爱----《母亲撒的八个谎》
　　你们还记得做父母的在我们身上花费了多少心血、倾注了多少的情和爱？还记得他们是怎样料理我们的日常生活、给我们提供足够的营养？还记得他们是怎样教育我们成长？
　　①儿时，小男孩家很穷，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩子们，快吃吧，妈不饿！——母亲撒的第一个谎。　　
　　②男孩长身体的时候，勤劳的母亲去河沟