探寻激发学生创新火花的燧石——思想品德课如何培养学生的创新精神和能力

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　　探寻激发学生创新火花的燧石
　　———思想品德课如何培养学生的创新精神和能力
　　( 泌阳县付庄乡中心学校  李红 )
　　二十一世纪是以信息技术为基础的知识经济时代，新知识、新技术的蜂聚是推动社会经济发展的直接动因。在国际竞争日益激烈的今天，科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个国家和民族发展的进程。创新的希望在青少年，而青少年创新精神和能力的培养在教师。那么，教师应当怎样适应社会的发展的要求，培养富有创新精神和能力的高素质人才呢？笔者作为思想品德课教师，深受新科技革命浪潮和素质教育改革之风的洗礼，在如何培养学生的创新精神和能力方面做了一些有益的探索。以下是我的一些体会，供诸位同道参考。
　　一、         激发兴趣，培养学生的创新意识。
　　1．提高是教学艺术，拓宽认知途径，激发学生兴趣。教师不仅要引导学生读课本，更要运用多媒体课件辅助教学。例如在教学我国的经济制度时，用多媒体展示我国各种所有制经济在工业中总产值中的比重示意图和国有经济在重点行业和关键领域所占比例示意图。这比抽象地讲解更直观更有趣，也更容易让学生理解。他们自己看后，大多数能得出结论：我国多种经济成分并存，国有经济成分在重点行业中占有绝对比例，处于控制地位。
　　2．创设各种活动和情景体验空间，提高学生的兴趣。学生不但是学习的主体，更是认识的主体和实践的主体。教