《法律在公民生活中的作用》教学设计

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约3930字。
　　　　《法律在公民生活中的作用》教学设计
　　古寨中学丛喜萍
　　一、教学目标
　　【情感、态度、价值观】
　　培养学生依法做事的观念、权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。
　　【能力】
　　能够正确理解法律在公民生活中的作用，提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。
　　【知识】
　　懂得法律通过规范规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护公民的合法权益。
　　二、教学重点、难点：
　　“法律规范人们的行为”和“法律维护公民的合法权益”是本课的教学重点，也是教学难点。
　　“法律维护公民的合法权益”是学习难点。
　　三、教学方法
　　案例分析法、自主探究法。以情景案例为主线，以“问题”为核心，引导学生自主感悟、小组合作、交流、探究，达到质疑解惑，成果共享的目的，让学生在情景中体会和领悟法律知识，培养其法律维权观念和能力。
　　四、学法指导
　　自主学习法、合作探究法、交流共享法
　　五、教学过程：
　　（一）情境导入，自主感悟：
　　（师）通过前面的学习，我们知道了法律是一种特殊的行为规范，它规定了公民的权利和义务，我们公民要依法行使权利，自觉履行义务。那法律在我们的生活中有什么作用呢？让我们带着这个问题看一个flash动画《法律，我们永远的好朋友》。
　　（师）为什么说法律是我们的好朋友，这