《华盛顿会议》说课稿

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约2720字。

　　《华盛顿会议》说课稿
　　一、说教材
　　1、教材地位
　　本节课在高中历史选修三《二十世纪的战争与和平》（人教版）第二单元“凡尔赛——华盛顿体系下的世界”中乃至整个世界现代史上，都占有重要的地位，它起着承前启后的作用。文中所讲的凡尔赛——华盛顿体系既是一战对资本主义国家影响的产物，又左右着20世纪世界政治整体化趋势的一种最初反映，为20年代资本主义经济的恢复发展创造了相对稳定的和平环境。如果没有弄懂本节课的内容，要想学好以后的国际关系史是十分困难的。
　　2、教学目标
　　【知识与能力】
　　⑴通过本课学习，使学生了解华盛顿会议、《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》、中国山东问题的解决等的基本史实，为进一步学习第二次世界大战前的历史，特别是掌握这一时期国际关系的变化奠定基础。
　　⑵通过引导学生对华盛顿会议的内容进行简要的评价，使学生认识到美国通过华盛顿会议极大地扩大了自己在东亚、太平洋地区的势力。
　　⑶通过本课的学习，使学生对第一次世界大战后资本主义世界国际关系的基本格局“凡尔赛——华盛顿体系”有一个初步的认识。
　　【过程与方法】
　　通过揭示美国在《九国公约》中宣称的“尊重中国的主权、独立与领土的完整”的旗号下向中国扩张的企图，培养学生透过历史现象认识事物本质的能力。培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力；获得归纳、综合、分析、比较历史信息的能力；在交流、讨论、思考中培养学生的历史思维，能够用历史语言表述问题。
　　【情感、态度与价值观】
　　使学生形成对凡尔赛——华盛顿体系的性质、作用的正确认识；通过了解中国山东问题的由来与解决，使学生认识到“弱国无外交”，从而激发学生的爱国主义情感和为建设强大的祖国而努力学习的热情。
　　3、重点和难点
　　重点：华盛顿会议的背景；《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》的影响；山东问题的解决。
　　难点：是对凡尔赛——华盛顿体系的实质和作用的分析与评价。
　　二、说学情
　　高二年级学生已具一定的分析、归纳、概括和综合能力，同时他们又具有