《多彩的消费》导学案

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约7090字。

　　第三课多彩的消费导学案
　　【课前延伸学案】
　　【学习目标】
　　知识目标：识记影响消费的因素；消费类型、消费结构、消费心理和消费原则。
　　能力目标：理解消费结构、恩格尔系数和消费心理和消费原则。
　　情感、态度、价值观目标：培养分析综合能力，树立正确的消费观，科学消费。
　　【知识梳理】
　　一、消费及其类型：
　　（一）影响消费的因素：
　　1、根本因素：经济发展水平，生产力水平。
　　2、主要因素：和。
　　（1）居民的收入对消费的影响：
　　①居民当前收入水平（可支配收入）对消费的影响。
　　收入是和前提。在其他条件不变的情况下，人们的越多，对各种就越大。
　　②居民的未来收入预期对消费的影响。
　　③居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。
　　（2）商品价格高低对消费的影响：
　　3、影响消费的其他因素：
　　商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。
　　（二）消费的类型：
　　划分依据 类型 特点
　　产品类型   消费的是有形商品，如彩电、食品等。
　　消费的是无形服务，如家教、维修等。
　　交易方式   一手交钱，一手交货，所有权和使用权发生转移。
　　预支未来收入，满足消费需求，提高生活水平。
　　所有权不变更，使用权暂时让渡。
　　消费目的
　　较低层次，最基本的消费。
　　提高自身素质，全面发展。
　　身心愉悦，丰富物质生活和精神生活。
　　（三）消费的结构
　　1、消费结构：
　　（1）含义：。
　　（2）特点：不是一成不变的，它会随着、而不断变化。变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。
　　（3）消费结构与消费水平的关系：消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高；反之，消费结构的劣化则意味着人们消费水平的降低。