《别被流行风吹跑》学案

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约2030字。

　　第二课时别被流行风吹跑
　　掌握要求•明确目标
　　知识目标 1.正确认识流行现象。
　　2.指导学生分析青少年追逐流行的原因。
　　3.学会在流行中把握自已，不迷失自我。
　　学习重点 盲目追风的危害以及学会在流行中把握自已，不迷失自我。
　　学习难点 如何正确认识流行风
　　教材助读•自主学习
　　1.爱美之心人皆有之，流行之风源。
　　2.青少年追逐流行风的原因有
　　。
　　3.社会生活是多姿多彩的。流行有____的，也有__  ___的；有_   __ 的，也有____       的。我们不要一味的反对流行事物。
　　课内探究•展示交流
　　探究一指导学生列举生活中流行的表现，把它填在课本P40中的表格里。反思这些流行是否适合自己。
　　探究二阅读课本P42，通过小A和小B追逐流行的误区，你对流行有了哪些新看法？反思我们要追逐什么样的流行？
　　课时作业•高效训练
　　一、 单项选择题
　　1.“1、哦，这样啊2、大哥了！3、底射！4、谁他妈信你呀！5、不吹
　　牛B咱还是朋友6、那光速呢？7、哦，不明白。