《各具特色的国家和国际组织》导学案

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　　《各具特色的国家和国际组织》导学案
　　第1课时国家的本质
　　【学习目标】了解国家的性质，
　　理解民主与专政的关系，
　　说明国体与政体的关系
　　预习环节：
　　一、阅读课本“致同学们”部分熟悉本册书所学内容
　　二、阅读课本P2-5页，完成
　　【导学提纲】
　　1、国家与国家性质
　　（1）国家的产生：国家是一种，不是从来就有的。国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是产物和表现。
　　（2）国家的本质属性：国家是工具，是国家的本质属性。
　　（3）国家的构成要素：是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
　　（4）国家的性质，就是国家的。它表明掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。决定着国家的性质。
　　（5）国家的历史类型是根据国家性质划分的：、、
　　、
　　2、理解民主与专政的关系
　　（1）国家的含义：国家是占统治地位的阶级进行
　　。
　　（2）国家的根本职能：是职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是
　　（3）国家也具有职能，如管理事业，维护，兴建，等。
　　（4）民主的含义：作为国家制度的民主，其实质是，按照，实现国家职能。
　　（5）民主具有鲜明的，是服务于的。
　　民主只是属于，体现的意志和利益的。世界上不存在着超阶级的民主。
　　（6）民主与专政的关系：
　　①民主与专政，共同体现。
　　②凡实行民主制度的国家，必然包括，同时也包括
　　（7）当今世界两类性质根本不同的国家:                  和
　　，体现着社会主义国家的本质特征。
　　，表明社会主义国家不同于一切剥削阶级国家；
　　，表明社会主义民主优于资本主义民主。
　　3、说明国体与政体的关系
　　（1）国体与政体的含义
　　国体，即，反映社会各阶级在国家中的地位。
　　政体，即，是。
　　（2）政体的必要性和重要性：
　　①掌握国家政权的阶级为，必然要采取。
　　②统治阶级为，总是力求。（3）国体与政体的关系
　　①国体政体，并通过一定的来体现；
　　②政体国体，并服务于特定的。
　　③适当的政体能够国体，不适当的政体会国体。
　　（4）所谓国家制度：包括，即与两个方面。
　　实行民主制的国家，从国体意义上讲，都是；
　　从政体意义上讲，则是实行同相对立的
　　的国家。
　　（5）和大都实行专制政体，而现代国家（资本主义国家、社会主义国家）大都采用。
　　展示环节：
　　【合作探究】
　　探究一：
　　列宁说国家是一个最复杂最困难的的问题，究竟国家是什么？国家的本质是什么？
　　阅读P2古今中外对国家概念的阐述，你是如何认识材料的观点的？
　　探究二：P4探究能否对上述材料进行辨析，对民主的含义做出确切的说明？
　　探究三：P5探究对三个观点进行评价，并对国体决定政体这一论断作出正确解释？
　　观点一：
　　观点二：