约2210个字。

　　名山镇中学语文学案（三单元）
　　年级：八（下）执笔：秦继伟审核：孙家良教导处：古剑波
　　课题：《河与沙》姓名：组别：
　　一、目标链接
　　1、识记理解课文的重要字词。
　　2、理清思路，拟出课文的结构提纲。
　　3、通过品读教文形象而隽永的语言理解作品的思想感情。
　　4、增强保护生态环境的紧迫感和责任感。
　　二、导语
　　导入：中国当代文坛上有一位卓尔不群的作家，他的散文被誉为“大散文”，他不抒发“小我”之情，而是书写大题材，抒发“山河判断”之在。他就是在新疆生活了大半辈子的著名作家周涛。周涛对新疆有着深厚的感情，他不仅热爱新疆很多著名的河流，也对新疆的沙漠和沙化有高度的关注。下面我们一起走进周涛的散文《河与沙》。
　　三、阅读过程
　　（一）结合“十注”带疑初读
　　1、识记理解下面的字词。
　　（1）字词正音
　　丝缕（）   充沛（）  碱滩（）  巨晰（）
　　愚蠢（）   诙谐（）  火燎（）  俘虏（）
　　屠杀（）   后裔（）  倾泻（）  奔腾（）
　　（2）词语解释
　　充沛——
　　灵性——
　　诙谐——
　　呼吁¬¬——
　　叹为观止——
　　义无反顾¬——
　　2、仔细阅读课文，理解正面句子在文中的作用，理清思路，编写提纲。
　　（1）在河与沙的殊死搏斗中，夹在当中的是我们人。
　　（2）夹在河流与沙漠之间的人，直到这时，才想起了树。
　　明确：

　　结构：

　　2、作者把“呵流”、“沙漠”分别比喻成什么？为什么要这样比喻？