《曹刿论战》教案8

新课标人教版九年级语文（下）第六单元
原创:夏海头（xiahaitou）
Email:xiahaitou@sohu.com
南京市高淳县第三中学
21．曹刿论战
教学目标
一、研读课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。
二、学习本文剪村详略得当和运用语言简洁传神地刻划人物的方法
三、了解判断句、倒装句和省略句的用法；理解“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词。
教学重点和难点
1． 抓住“论”为中心组织材料栽剪得当的写法；
2． 运用对话简洁传神地刻画人物的方法。
教学时数　两课时
第一课时
教学要点
熟读课文，对照课文注释，整体感知课文大意；理清思路，分析讲解课文第1段。
教学过程
一、 导入新课。
问大家一个问题：你知道古今中外的战争史上，以少胜多，以弱胜强的战例吗？
今天，我们（再）学习一个，它就是发生在春秋时期的齐鲁长勺之战。这次战役是我国历史上著名的以小胜大，以弱胜强的战例之一。毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》中曾就此战例作了精辟分析。今天我们来学习记叙此战的《曹刿论战》一文。
二、 检查预习作业
课前布置同学们进行了预习，不知预习的情况如何？对了，老师只写了课题，忘了写作者了，作者是……？
1．指名学生简介《左传》：指名读注释①后，问：你对左传还有哪些了解？
2．给下面加点的字注音：
曹刿（guì）又何间焉（jiān）肉食者鄙（bǐ）牺牲玉帛（bó）小信未孚（fú）登轼而望之（shì）吾视其辙乱（zhé）夫战，勇气也（fú）望其旗靡（mǐ）
2．比较下面各组中加点字的意思。